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小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)試題(九)(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 2018-11-21 12:13:13

智能內(nèi)容


  八、按原文填空。

  1、于是—洗手的時(shí)候,日子從_________里過去;吃飯的時(shí)候,日子從________里過去;默默時(shí),便從________的雙眼前過去。

  2、風(fēng)雨送春歸,________。待到山花爛漫時(shí),________。

  3、兩個(gè)新舊社會(huì)真是鮮明的對(duì)比啊!中國________有個(gè)文學(xué)家叫________的說過:“人固有一死,或________,或輕于________。”

  九、照樣子寫詞語。

  例:代人受過的人叫(替罪羊)

  粗心大意的人叫( )

  思想陳舊的人叫( )

  目不識(shí)丁的人叫( )

  吝嗇錢財(cái)?shù)娜私校?)

  隨聲附和的人叫( )

  沒有原則的人叫( )

  外強(qiáng)中干的人叫( )

  十、請(qǐng)你給“他很熱愛大自然” 、“常常去旅游”兩句話,選擇不同的關(guān)聯(lián)詞語,組成三個(gè)不同的句子。

  ____________________________。

  ____________________________。

  ____________________________。

  十一、把下列各組詞中不屬于同一類的詞寫寫在后面括號(hào)里。

  運(yùn)動(dòng) 跑步 做操 跳遠(yuǎn) 游泳 ( )

  蘋果 西瓜 番茄 櫻桃 橙子 ( )

  江水 海水 河水 泉水 冷水 ( )

  教育 德育 體育 智育 美育 ( )

  十二、閱讀賞析。

  你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換之后,還是一人一個(gè)蘋果。你有一個(gè)注意,我有一個(gè)主意,交換之后,我們每人都有兩個(gè)主意。

  1、這段話有兩個(gè)句子。第一句話主要講_________,第二句話主要講________,表達(dá)了________比________更有價(jià)值的意思。

  2、簡要說說你對(duì)“交換意見”的看法。

  ____________________________。

  紅花草

  也許我在江南農(nóng)村長期生活過的緣故,我特別難忘那樸實(shí)無華的紅花草。

  紅花草也稱紫云英,是一種生命力很強(qiáng)的草本植物。南方的水稻種植區(qū)里遍地都有她的遺跡。還在早春的時(shí)節(jié),歇冬的農(nóng)田仍無生機(jī),倔強(qiáng)的紅花草就從隔年的稻茬周圍,爭先恐后地萌發(fā)出來。她那蔥綠的羽葉,淺倚著凍土,嫩莖上開著一朵帶霜綴露的小紅花,恰如舉著一支小火把,把大地映得像塊紅瑪瑙,真美。

  然而,我對(duì)紅花草的喜愛,還不單因?yàn)樗侨缁鹑巛钡纳Γ谟谒菢銓?shí)、崇高的情懷。

  數(shù)九隆冬,萬物蕭疏,紅花草卻沖風(fēng)冒雪地生長著,她的生命何等蓬勃春暖花開,百花爭艷,紅花草喲又無意爭春,默默無聞地扎根成長,她的品德何等謙遜!暮春將臨,落英繽紛,香氣彌漫,空氣好像滲進(jìn)了糖絲,使無數(shù)蜜蜂為之癲狂,終日圍著她采蜜。馳名中的“紫云英蜜”就從這時(shí)萌發(fā)出那琥珀色的柔光。一到插秧季節(jié),紅花草又慷慨地被 翻進(jìn)土里,泡入水中,變成了好的綠肥,為迎接更大的豐收犧牲自己。

  紅花草死時(shí),敢斗殘冬,無意爭春,一心為美好的生命釀蜜;死時(shí),默默無怨,死得其所,給永恒的土地再添厚肥。是的紅花草不名貴,不濃艷,也難入觀賞之林。

  但,她那火苗似的不熄的生命,所需機(jī)少,貢獻(xiàn)機(jī)多的無私精神,不正是一種崇高人格的象征嗎?

  讀后完成練習(xí)。(愿你讀的仔細(xì),答的認(rèn)真、正確)

  1、聯(lián)系短文內(nèi)容,理解下列詞語的意思,并任選一個(gè)詞造句。

  爭先恐后:____________________。

  死得其所:____________________。

  造句:_______________________。

  2、用“—”劃出短文中表示紅花草生命力很強(qiáng)的句子。

  3、用“﹏”劃出揭示文章中心思想的句子。

  4、文章第4自然段主要講什么?

  ____________________________。

  5、作者喜歡紅花草的原因是什么?

  ____________________________。

  6、讀了短文,你想到了什么?

  ____________________________。

  十三、口語交際。

  在你生活的周圍,看到有人亂倒垃圾,污染環(huán)境,亂砍樹木,又不愛護(hù)樹苗,你會(huì)怎樣勸阻?

  ____________________________。

  ____________________________。

  十四、習(xí)作。

  在即將畢業(yè)之際,回顧六年的小學(xué)生活,你一定有許多難以忘懷的事。這些事有的喜,有的憂,有的很有趣……請(qǐng)選擇其中一件寫下來。

  要求:

  1、題目自擬。

  2、內(nèi)容真實(shí)具體,語句通順。

  3、書寫工整,不少于400字。

  ____________________________。

  ____________________________。

  ____________________________。

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