九、根據自己的積累完成下列各題

　　1．書讓我們在華美的詩詞中漫步：領略文天祥“人生自古誰無死，_________”愛國情操；懂得朱熹“問渠那得清如許？________”的人生哲理；享受孟浩然“開軒面場圃，________”的怡然自得。

　　2．“讀萬卷書，________”是一種良好的學習習慣。如果你的同學想要了解更多有關昆蟲的知識，你會推薦他讀一讀法布爾的《________》；想要了解更多歷史方面的知識，你可以推薦他讀一讀《________》；想要閱讀表現校園生活的作品，你則可以推薦他讀《________》；如果你的同伴喜歡探險，你可以建議他讀《________》。

　　十、排序

　　（ ）所以，詩人寫道：“春風楊柳萬千條。”

　　（ ）你看，在那冰雪初融時候，不是暗暗泛青的芽首先把春意帶到人間的嗎？

　　（ ）在北方廣大地市，感受春意最早的喬木是垂柳。

　�。� ）你再看，大多數樹木久睡剛醒，而垂柳已將粒粒柳芽抽成柳絲。

　　（ ）它那輕盈婆娑的樹姿，那迎風搖擺的樹枝．那青翠欲滴的細葉，不僅為桃杏增添了色彩，還給人們送來了春的氣息

　　十一、閱讀理解運用

　�。ㄒ唬�《匆匆》片段

　　去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于是——洗手的時候，日子從水盆里過去，吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。

　　1．讀上面這段話，你領悟到該段采用了哪些表達方法？

　　_____________________________________

　　2．日子是怎樣在不知不覺中消逝的？請寫出來。

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　　3．讀上面這段話，假設你是老師，你將向學生提出一個什么樣的有意義的問題？并希望學生怎么回答？

　　問題：________________________

　　答：__________________________

　　4．讀這段話，你有什么感受？請寫出來。

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　�。ǘ�）新葉

　�、僖灰勾河辍Ｇ宄浚�我撩開白色的窗幔，一眼瞥見小窗下那幾根光禿禿的枝條上，冷不丁里爆發出些淡綠、鵝黃色的嫩芽。“新葉！”我不由得眼睛刷地一亮，驚喜地叫出聲來。陡然覺得一陣清風帶著春的氣息從胸間穿過。“啊，你好，新葉！”

　�、诖笞匀焕锏幕ㄎ宀世_紛，而“綠色的花”卻十分罕見。如果說我見過的話，那就是新葉了。

　�、廴藗兛偘蜒嘧语w來當作春天來臨的預告，而我認為，新葉，才真正稱得上春的使者。早在嚴酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅貞執著地等待著，積蓄著，當冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來，怯怯地朝四處窺探一眼，然后，輕輕抖動小小的身子，親熱地互相招呼著，迎陽光、沐春雨，盡情舒展開來。不幾天，就星星點點地綴滿一樹，展示出蓬勃的生機。

　　④新葉一天天長大了，伴著春的腳步。轉眼間，便是滿眼碧綠。仰頭望去，在陽光的照射下，片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠看來，卻見一團團、一簇簇，濃淡相間、亭亭如蓋。密處，濃得深遠，像汩汩流油；稀處，淡得清亮，像一層薄薄的光暈。

　�、萑欢�，倘若它只有惹人喜愛的風姿，怎值得我動之以情？留意觀察許久，我發現一些更使我敬慕的——它的德行和情操。

　�、扌氯~的一生是短暫的。春天萌芽，夏日，生長，秋風起后，大都飄去了。短暫的一生，卻洋溢著無窮的活力和對生活的愛。首先，它從不挑剔所處環境的惡劣，或安家于深山僻野，或置身于繁街鬧市，忠守在自己的崗位上，于地不爭豐瘠，于人但求有益。它辛勤地工作著，日夜不停地吸收二氧化碳，輸出新鮮氧氣。它用自己的身體裝點河山，美化環境，為大道擋陽攔沙，為路人庇蔭遮雨。它扶持著香甜的果實、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己，默默地專心致志地垂著綠蔭，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，淡妝自持，深根自養，忘我自獻。大地的乳汁養育了它，它報以一腔忠誠，即使凋落下來，也總是擠擠地集在樹根前，不肯離去。而且，大多是葉面朝下，把最后一吻獻給母親！

　�、咭苍S是因為“綠肥紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心�？墒羌t花雖好，還需綠葉扶持；沒有綠葉的“無窮碧”，又哪來花朵的“別樣紅”？我贊美綠葉，盡管我也十分喜歡花朵。

　�、嘈氯~青青，使我忽然想到：即使不能做一朵流芳溢彩的鮮花，做一片純凈高尚的綠葉又何樂而不為呢？人生，本該像它一樣青翠、蓬勃、謙遜、勤懇。

　�、崤笥�，愿你生命之樹，永遠長滿綠油油的新葉，四季常青。

　　1．第①自然段中描寫作者內心感覺的一句是：______。這句話表達了作者_______的心情。

　　2．第③自然段第一句寫新葉時寫了燕子，這是一種______的寫法，文中第______自然段也用了這種寫法。

　　3．請用一句話概括第③自然段的內容________。

　　4．第④自然段用四個比喻來描寫新葉，這四個比喻是從“仰頭望去”“老遠看來”“密處”“稀處”四個角度安排的，各個角度的喻體分別是：______、_____、_____、_____。

　　5．第⑤自然段在文章結構上起____的作用。

　　6．第⑥自然段中具體寫新葉對人類的貢獻的語句有哪些？

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　　7．請寫出與第⑦自然段中“無窮碧”和“別樣紅”相關的詩句。

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　　8．綠葉對人生有什么啟示意義？ （用原文回答）

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　　9．類似新葉一樣給人以啟示的平凡的事物很多，你在生活中，從哪些事物身上獲得過啟示？請舉出兩例。

　�。�1）事物： ___________________

　　啟示：________________________

　　（2）事物： ___________________

　　啟示：________________________

　　十二、習作

　　寫一篇讀后感。

　　提示：小學六年了，我們在課堂上和課外都閱讀了許多名著，這些名著，有國內的，也有國外的，請任選一部（或者一篇），寫一篇讀后感，不少于500字

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