中國式家長的悲哀：

　　一邊辱罵老師，一邊討好老師；

　　一邊痛恨教育，一邊追捧教育；

　　一邊訓斥孩子，一邊放任自己；

　　一邊私下送禮，一邊辱罵人情；

　　一邊做著茍且之事，一邊嘲笑社會浮躁；

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　　太可笑了。

　　分裂的父母，養(yǎng)不出上進的孩子。虛偽的家長，育不出真誠的兒孫。

　　同理，一邊抱怨甚至辱罵老師，一邊又偷偷送紅包的人，也從不會明白修行和教育的本質(zhì)：

　　沒有時間教育兒女，就意味著沒有時間做人。

　　心理學家李雪在《看見一個人》中寫道：

　　現(xiàn)實社會是溫暖還是殘酷，不取決于社會本身，而取決于父母如何看待自己的孩子。

　　親子關(guān)系的真相，創(chuàng)造了世界的真相。

　　我們不用抱怨社會，父母的自我成長，就是為了給孩子創(chuàng)造更美好的世界。

　　這段話，道出了這樣一個殘酷的事實：

　　你能改變世界嗎？不能。你能改變周遭嗎？不能。你能改變他人嗎？不能。

　　你能改變自己，讓自己變得上進努力，有趣有愛，堅韌平和嗎？能。

　　那好，恭喜你，你家孩子有救了。

　　因為，你所站立的地方，就是孩子的世界。

　　一個合格的父母，需要看清這樣三個真相：

　　●你所有的逢場作戲，孩子都看在眼里。

　　你不從內(nèi)心深處，敬畏知識，尊重教育，你家孩子勢必會在行為之上，抵觸學習，對抗老師，叛逆任性。

　　家庭就是磁場。

　　受影響最大的那個，往往是看似弱小又極其敏感的孩子。

　　●比老師不負責更可怕的，是家長當甩手掌柜。

　　你是孩子的第一任老師，你不該把所有的教育都推向老師和學校，因為孩子待在家里的時間，遠遠比在校的時間長。

　　父母就是原件。

　　原件出了問題，復(fù)印件必然不夠精準清晰。想要什么樣的孩子，先成為什么樣的父母。

　　●別把你對社會和生活的焦慮，強加到老師身上。

　　老師，醫(yī)生和警察，都是養(yǎng)家糊口的普通人。他們生活在體制內(nèi)，但不該成為體制的受害者。

　　如果可以，請對他們葆有善意。因為，我們遇到困難時，第一個求助的人，往往還是他們。

　　最后，讓我們一起重溫蘇聯(lián)教育家蘇姆霍林斯基最簡短有力的教育名言：

　　任何人如果不能教育自己，就不可能教育別人。