小學數學故事：小熊鋸木頭

　　在一個美麗的大森林里，住著一群可愛的小動物。

　　有一天，小兔蹦蹦跳跳的來到小熊家，發現小熊在幫它的媽媽鋸建房子用的木頭，它媽媽要求它把這根10米長的木頭鋸成每段2米的小木頭，小兔突然靈機一動問：“熊哥哥，你知道你一共要鋸幾次才能完成工作��？”

　　小熊立刻回答：“4次，因為10÷2=5，然后5-1=4（次）。

　　““熊哥哥，你真棒！”

　　小熊說：“我也出一道題考考你吧，一個房間里有四個屋角，每個屋角上坐著一只貓，每只貓的前面又有三只貓，請問：房間里一共有多少只貓？”

　　小熊說：“一共是4只貓。因為四只貓在一個房間，當然每只貓前面有三只。”

　　這時，熊媽媽從家里出來了，很高興的說：“看來你們都很優秀啊，聽說你們最近在學9的乘法口訣，你們會背了嗎？”

　　“我們覺得太難記了，怎么也記不住。”它們倆異口同聲的說。

　　熊媽媽笑了笑說：“那我教你們一個用手指幫助記憶的方法：把兩只手的手指伸開，并排在桌子上。假定每一個手指按順序代表一個相應的數：左邊第一個手指為1，第二個手指為2，第三個手指為3..一直到第十個手指代表10�，F在，我們來把十個數中的任意一個與9相乘。注意，不要把手從桌上移開，只要把表示乘數的手指，稍微往上抬高一點。好，那么，這個手指左邊的其它手指就給出了乘積的十位數字，右邊的幾個手指就是乘積的個位數。例如：7與9相乘，就把第七個手指向上抬起。看，在這個手指的左邊有6個手指，這就是乘積的十位數字；這個手指的右邊有3個手指，這就是乘積的個位數。7乘以9，積為63。”

　　“真的啊，媽媽你真了不起，這樣我們覺得很容易記了。”

　　熊媽媽高興的說：“其實在我們的身邊存在很多數學知識，只要你們用認真觀察，積極思考，你們也一定能發現更多奇妙的數學知識的。”