心死掉了不敏銳了　就是忙

　　“事勿忙，忙多錯。”辦事情絕對不能很著急，否則會把事情搞砸了。這個“忙”字，左邊是一個心，右邊一個亡，就是說心死亡了，心不敏銳了，才稱為“忙”。忙久了就進入第二個階段“盲”，因為人心浮動的時候，身旁發生的事就看不清楚，好像一潭湖水起了很大的波浪，旁邊的景物就會愈來愈迷煳。

　　影星成龍工作很忙，有一次他興高采烈去接兒子，結果在校園里站了很久，兒子沒有出來。后來兒子的老師出來了，他走過去問老師，老師跟他說：“你兒子已經上初中了，你還來小學等他？”我們在教書過程中，這種現象多不多？還真不少。做人不能太忙，不然連老婆走了都不知道什么原因，那就真的盲了。到最后進入第三個階段“茫”，就是茫茫然，很無奈。人生如此努力，每天忙得要死，工作八個小時、十個小時，為什么到最后家庭是這個下場？便覺得茫茫然而且很無奈。

　　對治的方法是事忙心不忙

　　縱使事情再多，心也不能雜亂，要用方法、用工具把事情處理得當。比如今天要接待客人，就可以利用沙盤推演的方法，提前把這個過程中可能會發生的情況，先做演練準備好。“凡事豫則立，不豫則廢”，心里有了底，才不至于手忙腳亂。若接觸的人事物很多，要善用工具幫忙，用記事本把答應別人的事馬上寫上去，而且不是只寫在當天，在后三、四天還要再寫一下，這是提醒自己在三、四天以內不會忘記這件事，使心里對這件事常常處于有準備的狀態。不然忙起來，忘東忘西，很可能會因小小的疏忽而告失敗，雖然我們很熱心，但是事情搞壞了，內心也會很自責。

　　對治忙的方法是緩和

　　“緩可以免悔，退可以免禍”，做事有條不紊，就不容易出錯。做事要懂得進退，該退的時候就不要強行出頭，這樣就可以避免禍患上身。

　　很多事要慎終，謹慎才不會造成自己跟別人的困擾。用過的東西都檢查一下，是否回歸原位，自己或別人要用能找到。當我們要離開家，比如出門要一周才回家，這時就要把水龍頭、瓦斯、電源都關好，假如水龍頭沒有關好，那就浪費很多水資源。所以，使用完東西要回歸原位，才不會造成無謂的浪費。

　　記得有一次臨時停電，我不知道停電了，因為需要熱水，我就順手把電熱水器的開關打開，后來我忘了關閉，就出去演講。我三個多小時才回來，后來電來了，熱水就一直地流。我回來一看到那個景象，非常心痛，因為自己一個小小的疏忽，就浪費了如此多的水。“事勿忙，忙多錯”，因此按過的按鈕要把它歸原，才不至于浪費，甚至不至于造成電線起火的危機。當我們答應別人的事，立刻要登記在行事歷上，每天看一下，已做的事打勾；未做的再次提醒，趕快去做。假如孩子從小就具備了這種態度就會很謹慎，也會很有責任心。

　　對治方法家長要做好榜樣

　　教孩子做到遇事不忙、不雜亂，首先父母就要做榜樣。我在十多歲的時候常常坐父親的車，他開車時經常會說：

　　“為何要趕？趕也不會差那五分鐘”，雖然是父親輕輕的一句話，對我來講影響很大。后來我會開車了，想要開快車的時候，就會想到父親這一句話。我父親開車從來不按喇叭，因為他覺得沒有必要著急，所以我開車也從不按喇叭。當然有些情況也要按，當你完全看不到對方來車的時候，要先示警一下，能讓別人就讓別人。