孩子碰到不稱(chēng)心、不如意的事情馬上激動(dòng)不安，如熱鍋上的螞蟻，想達(dá)到某個(gè)目的，沒(méi)做好準(zhǔn)備就開(kāi)始行動(dòng)，由于無(wú)計(jì)劃，急于求成，常常心理不穩(wěn)定，結(jié)果達(dá)不到目的。第一件事因急躁失敗了，往往又更加急躁地去干第二件事，常常造成“忙中生亂”、“殃及他人”和“欲速則不達(dá)”的不良結(jié)果，那么該怎樣糾正孩子急躁的個(gè)性呢？

　　我們做家長(zhǎng)的應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢

　　●  第一  ●

　　培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性

　　作為家長(zhǎng)，只要孩子能做的事情就不要包辦代替，多鼓勵(lì)孩子做有益的事情，并且不怕孩子失敗，以此幫助孩子形成獨(dú)立處事的能力。這樣，“不如意，不稱(chēng)心”才不至于打垮孩子，還可以使孩子在“不如意，不稱(chēng)心”中提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

　　●  第二  ●

　　為孩子營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

　　在孩子學(xué)習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)要盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，不給孩子產(chǎn)生急躁情緒的條件，家長(zhǎng)應(yīng)注重自身的精神文明修養(yǎng)，以身作則，為孩子克服急躁個(gè)性做出榜樣。

　　●  第三  ●

　　通過(guò)親子小游戲訓(xùn)練孩子專(zhuān)注力

　　專(zhuān)注力是忍耐力的基礎(chǔ)，如果孩子的專(zhuān)注力好，自然容易有耐性。爸爸媽媽可多與子女進(jìn)行一些有助提高專(zhuān)注力的游戲，例如“找不同”、“找錯(cuò)誤”、拼圖游戲、聽(tīng)故事……讓孩子集中注意力，長(zhǎng)時(shí)間專(zhuān)注做某一件事。

　　●  第四  ●

　　通過(guò)具體活動(dòng)磨煉孩子的韌性

　　在孩子學(xué)習(xí)之余，家長(zhǎng)可有意識(shí)地讓孩子練字、畫(huà)畫(huà)或陪孩子下棋等。在一筆一畫(huà)的練習(xí)中，在細(xì)致觀察描摹中，在步步思考揣摩中，磨煉孩子的韌性。

　　●  第五  ●

　　通過(guò)分析急躁的后果，提高孩子克服急躁情緒的自覺(jué)性

　　家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子產(chǎn)生了急躁情緒，就應(yīng)馬上提醒或勸慰孩子，心急吃不了熱粥，給孩子講些由于急躁而產(chǎn)生不良后果的事例，啟發(fā)孩子增強(qiáng)克服急躁情緒的自覺(jué)性，從而糾正孩子急躁的個(gè)性。

　　結(jié)語(yǔ)

　　糾正孩子急躁的個(gè)性不是一朝一夕就可取得成效的事，需要家長(zhǎng)耐心而不斷地努力！