在大自然中促進(jìn)孩子的手工能力孩子天性喜歡玩沙、玩水、玩土，水和沙沒(méi)有形狀，可以任孩子根據(jù)自己的自由想象去擺弄、去創(chuàng)造，因無(wú)窮無(wú)盡的變化而產(chǎn)生樂(lè)趣，可以說(shuō)這是發(fā)揮孩子的想象力、創(chuàng)造力最理想的“玩具”。如玩沙，孩子可以在沙里蓋房子，設(shè)計(jì)公園、大樓，挖隧道開(kāi)火車(chē)等。孩子在玩沙中，可使思維更敏銳，同時(shí)培養(yǎng)孩子的觀(guān)察力、想象力和創(chuàng)造力。家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件，鼓勵(lì)孩子玩這些游戲，不要因?yàn)?ldquo;臟”或危險(xiǎn)而阻止孩子。

　　此外，家長(zhǎng)要盡可能多地帶領(lǐng)孩子搞一些種植活動(dòng)，或者開(kāi)辟自然角。如在飲枓瓶中種一些農(nóng)作物（如豆子、玉米、花生油菜、蔥蒜等），讓孩子照料、觀(guān)察、記錄。春天教孩子扎風(fēng)箏，一塊到野外放風(fēng)箏；夏天教孩子玩打水仗的游戲；秋天一起到戶(hù)外撿落葉，進(jìn)行樹(shù)葉粘貼、拓印等；冬天讓孩子觀(guān)察樹(shù)木、花草的變化，徒步郊游等。要充分利用;自然培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。