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2018-06-28 16:07:34 下載試卷 標(biāo)簽:北京版語文 三年級(jí)上冊(cè) 教案設(shè)計(jì) 我想發(fā)明
北京版三年級(jí)語文上冊(cè)教案設(shè)計(jì)《我想發(fā)明......》
教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技巧:
1.靈活運(yùn)用識(shí)字方法學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)12個(gè)生字及新詞。
2.體會(huì)漢字音、形、義三位一體的特點(diǎn),感受漢字的形體美。有感情地朗讀課文。
過程與方法:
聯(lián)系生活實(shí)際、想象、課件演示相互結(jié)合。
態(tài)度情感價(jià)值觀:
讀課文,了解課文內(nèi)容,產(chǎn)生對(duì)科學(xué)幻想的興趣和想要發(fā)明的愿望。
教學(xué)重點(diǎn):讀課文,了解內(nèi)容,產(chǎn)生對(duì)科學(xué)幻想的興趣和想要發(fā)明的愿望。
教學(xué)難點(diǎn):
1.能夠結(jié)合課外知識(shí),說說自己想發(fā)明些什么和有什么用處,然后寫下來。
2.有感情地朗讀課文。
教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
教學(xué)過程:
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo):
在對(duì)課文的學(xué)習(xí)過程中,利用生字表初步識(shí)字,正確認(rèn)讀字詞,正確讀文,了解課文內(nèi)容,使學(xué)生能夠在朗讀中融入自己的感情。
教學(xué)重點(diǎn):讀課文,了解內(nèi)容,產(chǎn)生對(duì)科學(xué)幻想的興趣和想要發(fā)明的愿望。
教學(xué)過程:
一、談話導(dǎo)入。
《我想發(fā)明……》看到課題你想到什么?(困)
生匯報(bào):愛迪生發(fā)明電燈……
理解發(fā)明的含義:服務(wù)人類,對(duì)人類有益,幫助人類解決困難。
二、新授。
1.匯報(bào)預(yù)習(xí)內(nèi)容。
(1)生字、詞的記憶理解:館、塵、染易錯(cuò)。
(2)自然段的理解。
(3)同桌讀課文,填寫107頁(yè)的表格。
(4)指名匯報(bào)。
三、再讀課文。
說說讀完課文你有什么感受?你想發(fā)明什么,那我們默讀一遍課文,把你覺得很有趣的句子畫出來,畫完自己放聲讀一讀。
體會(huì)每個(gè)人發(fā)明的用處。
四、質(zhì)疑。
五、作業(yè)。
抄寫生字組詞,熟讀課文。
教學(xué)反思:
本篇課文生字較多,生字的筆畫也較多,所以要求學(xué)生在學(xué)習(xí)生字時(shí)要格外的用心,但是從課上的檢查情況來看,有好幾名學(xué)生沒有完成預(yù)習(xí)作業(yè),導(dǎo)致課上的學(xué)習(xí)效率不高。
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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