北京版三年級語文上冊教案設計《掩耳盜鈴》

　　教學目標：

　　知識與技能

　　1.理解寓言的含義，教育學生做事不能自欺欺人。

　　2.培養(yǎng)學生復述課文的能力。

　　過程與方法：

　　引導學生小組合作，借助注釋，理解寓言的內容。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　教育學生不能自欺欺人；使得學生懂得真理越出一步就會變成謬誤，如果做多余的事，就會徒勞無意的道理。

　　教學重點：

　　1.在理解課文的基礎上理解寓意。

　　2.培養(yǎng)學生復述課文的能力。

　　教學準備：幻燈 錄音

　　教學過程：

　　一、指名講學過的寓言故事。《揠苗助長》、《亡羊補牢》

　　二、教師邊幻燈出示圖片邊講故事，學生猜故事結尾。

　　三、這個人傻不傻，傻在哪里？

　　（他傻在不該捂住自己的耳朵去偷別人的鈴鐺。）

　　四、釋題。

　　掩耳：捂住耳朵。盜：偷。

　　掩耳盜鈴：捂住自己的耳朵偷別人的鈴鐺。