1. 尊重、理解、順應孩子的天性

　　常常有家長抱怨孩子不服管教、脾氣暴躁，其實很可能是自己的教育方式出了問題：天性活潑好動的孩子，家長非要逼著他安靜待著哪里都不許去；生來內向害羞的孩子，家長總是強迫在人前表演節(jié)目······

　　其實這些行為都是在違反孩子性格天性，孩子感到渾身不舒服，甚至心理產生焦慮和陰影，更加不利于培養(yǎng)他良好的性格。

　　順應孩子天性，不意味著任孩子為所欲為。家長首先應當充分了解孩子，掌握孩子的性格特點，然后在尊重孩子天性的基礎上加以適當的引導。

　　例如孩子過于內向，不是說用生硬的方式強迫孩子敞開心扉變得熱情奔放，內向的性格也有它積極的一面。而是要循序漸進，科學地引導孩子體會到與人溝通交往的樂趣，讓孩子自發(fā)地產生自然的轉變。正如李嘉誠所說：雞蛋，從外打破是食物，從內打破是生命。

　　2. 保持平等的父母與子女關系

　　龍應臺在《親愛的安德烈》一書中寫到，盡管孩子已經14歲了，但朋友來家中問孩子的情況例如幾歲，在哪里上學等，都是對著她說而不是直接問孩子。龍應臺后來干脆對朋友說，請直接問孩子吧。

　　這樣的例子在生活中數不勝數，不管孩子是不是已經長大了，只要站在父母或是老師身邊，他的身份就永遠只能是“孩子”。仿佛只要孩子跟大人一起，就只是一個附屬品，沒有表達自我的權利。

　　其實孩子也是一個獨立的個體，孩子與大人都是平等的。父母只有培養(yǎng)教育孩子的權利，而沒有控制、命令孩子的權利。同樣的，也不應放縱孩子控制父母，比如拿哭鬧、不吃飯等行為要挾父母滿足要求。

　　家長應當學會傾聽孩子的意愿，尊重孩子的選擇，讓孩子感受到他也和父母一樣是家庭中的一員，擁有自由表態(tài)的權利，

　　雙方能夠相互尊重，父母不對孩子發(fā)號施令、孩子不對父母大呼小叫。在這樣一種和諧、民主、平等的家庭環(huán)境中，自然有助于孩子形成良好的性格。

　　三、想要孩子性格好，家長得先有好性格

　　父母就是孩子的一面鏡子，所言所行都會折射到孩子身上。性格溫和慈愛的家長，教育出的孩子想必也是謙遜寬容的多；相反，飛揚跋扈、斤斤計較的父母，孩子性格或多或少總帶有自私、狹隘的一面。

　　想培養(yǎng)孩子的好性格，家長應當充分發(fā)揮榜樣的力量。在日常生活中謹言慎行，充分展示自信樂觀、寬容博愛、堅強正直這些美好的品質。孩子在潛移默化中也能形成良好的性格，同時，父母也能在教育中遇見更好的自己。