你在和寶寶的親子溝通過程中有沒有遇到難題呢？很多爸爸媽媽初為人父母，在面對和寶寶溝通出現的問題時，也許會采用一些不太恰當的方式，反而讓你和寶寶的親子關系出現很多問題。比如下面這些方式，如果你能夠對應上，那就需要多加注意了：

　　指責埋怨型溝通

　　“你看你又把衣服弄臟了！天天弄這么臟，我就光給你洗衣服了，我是你家用人嗎？”

　　“回家不寫作業就知道玩！哪天才能懂點事哦！”

　　“你看你桌子亂的，就不能收拾收拾！”

　　……

　　這些語句體現出一個共同特征——指責和埋怨。

　　指責埋怨型溝通往往使家庭中形成“家庭相互指責黑三角”：

　　在這個“黑三角”中，每個人都有可能有一個較為固定的指責對象，家庭問題往往在相互指責和埋怨中不了了之、不歡而散，最終問題卻并沒有得到解決，成為一個未了結事件遺留下來。家庭未了結事件越多，家庭氛圍就越是沉悶、緊張。這是一種很具破壞功能的家庭溝通模式，被指責者要不逆來順受，要不一味逆反、攻擊性強，對子女人格的成長極為不利。

　　遷就討好型溝通

　　“你不喜歡吃這個菜，我們就不吃了哦！你想吃什么？我明天就去買。”

　　愛孩子是要將孩子作為一個能承擔自己責任的獨立的人來愛，而不是遷就和討好孩子。

　　遷就討好型溝通的家庭，表面一團和氣，但缺乏一種家庭成員之間真摯的愛，而且會養成一個人依賴而又固執、軟弱而又任性等不良人格特點。另外，這種溝通同樣也不是真正解決問題的溝通，是通過回避問題來“解決”問題，也是一種缺乏建設性功能的溝通。

　　孩子在這種遷就討好型溝通模式中，更容易形成的是任性，只要父母遷就自己，自己卻很少遷就父母。但是，這種溝通所造成的孩子的任性卻主要表現為眼前的、家庭內部的，孩子在家庭以外往往是一個遷就型的人；孩子成人后，很可能又不自覺地組建起一個遷就討好型的小家庭，在一種缺乏真摯愛情的家庭情感氛圍中生活。

　　打岔啰唆型溝通

　　孩子：“媽媽，今天校運動會上，我們班得了年級第一名，真開心！”

　　母親：“你看你這身汗，臉上臟的，快去洗洗，穿上衣服，別著涼！”

　　……

　　說得很熱鬧，但各說各的，沒有互動，感覺就是兩個人湊在一起自言自語。