每個孩子就像一株小樹苗一樣，不管是什么苗子，將來都會成長為不同的材料。對于家長而言，不在于逼迫孩子去學什么或不學什么，相反多給孩子一些自由的空間，讓他們主動選擇自身喜歡和感興趣的課外活動，反倒有助于孩子的健康成長。

　　比方說，有些孩子喜歡手工制作一些小物件、小玩意兒，很多時候家長會覺得這種興趣和學習毫無關系，加以制止和阻撓，殊不知其實在孩子制作的過程也是一種獨立學習和自我成長的過程，因為當孩子不懂的時候會自發地去查閱書籍和資料來幫助自己完成制作，這樣的學習不單單會讓孩子開心和興奮，實現目標后會更容易讓孩子產生自信，提高自主思考能力的同時也可以讓孩子動手實踐的能力有所提升。家長可以告訴孩子愿意尊重他們的興趣，而且支持他們去參加興趣相關的活動和比賽，這樣對于孩子樹立學習的信心將會有很大的幫助。

　　告訴孩子要勞逸結合

　　很多家長對于孩子抱有很高的期望，總是希望孩子投身于學習中如同海綿吸水般汲取知識，只要孩子端坐在書桌前便覺得孩子是在認真學習。但真正的學習并不是撲在課本上孜孜不倦，而是通過正確的學習習慣和高效的學習方法來達成的。

　　長時間的“學習”只會造成孩子拖延、磨蹭的壞習慣，往往這樣的孩子沒有學習效率，因為大部分時間他們的注意力并不在學習本身，而是在其余事物上。家長可以告訴孩子，允許他們在課業完成的情況下適度地進行游戲和放松，并不是完全反對他們放松，而是在既定的學習目標完成后，這樣的放松可以讓孩子后續的學習能擁有更好的心情和狀態，而且條件允許的情況下，家長可以坐下來陪孩子一同游戲或放松，為彼此建立更親密的溝通。

　　告訴孩子你會為他的成功感到驕傲

　　學習上的成功會讓孩子產生自信和滿足，也會成為孩子渴望繼續學習的動力。一旦孩子在學習成績或某些成果上獲得成功，家長應該做的是走上前去給予孩子一個溫暖的擁抱和自豪的眼神，最及時的鼓勵會放大孩子的自豪感，也會讓孩子在喜悅之中了解到其實父母也有在關注自己的學習，當自己獲得成功時，收獲的不只是師生們的嘉許，家人也會為自己的成功而驕傲。家長可以告訴孩子，自己會一起見證他的成功，并主動為孩子去制定一些容易企及的學習目標，可以是階梯式或是螺旋式的目標制定，當孩子完成一步便給予孩子鼓勵，有助于孩子樹立學習的自信心和主觀能動性，讓孩子產生熱愛學習的自我驅動力。

　　學習興趣是推動孩子學習的一種最實際的動力，它能夠促使孩子自覺地去學。一般來說，孩子的學習興趣與他們的學習成績、學習信心是相輔相成的。孩子對某門功課有興趣，學習成績就會好，學習信心就會足。因此，對孩子學習興趣的培養很重要。