知識基礎

　　識字量、閱讀能力等基礎，常常直接影響小學的語文成績。幼兒園中班時就能自主閱讀的孩子，在小學語文成績自然會是班里比較好的。當然，他們同時也有可能在其他方面付出了代價，比如視力、體能、交往經驗等等。如果孩子在這方面之前沒有基礎，但上學后學習習慣較好，那么三年級以后追趕上來，成績優秀，完全是可能的。

　　除了認字、寫字、閱讀這些方面的基礎，從小學高年級開始，另一些基礎開始顯露出重要性，那就是：孩子的知識面如何，對現實生活有多少體驗，對周圍的世界有多少了解。一個人在頭腦里的知識儲備，可以幫助他更好地學習、理解新知識。小學高年級以后，當抽象知識越來越多，對學生的要求也在改變：不僅是記憶，還有更多對復雜內容的理解、知識的運用和遷移等，這就更加考驗他之前在不同領域積累了多少背景知識。很多學生，看起來也很努力，但理解的慢，做題和閱讀，讀不懂題和文章，或許就與此有關。

　　所以提醒：

　　1. 記得帶孩子多接觸真實生活，增加感性認識。比如一起買菜、做菜，去銀行辦事等。每天走在街上，多鼓勵孩子觀察周圍，了解環境。找機會帶孩子去不同的地方旅游，讓他看到更廣闊的世界。

　　2. 在孩子能自主閱讀以后，要鼓勵孩子多讀不同領域的書，而不是只讀一類書，比如只讀故事書，或者只讀科普書。這方面家長要多做功課，找來各領域有趣的書，既不損害興趣，也幫孩子拓寬了關注面。

　　特別是對于女孩子，家長要幫他們開闊眼界。如果說，對于男孩，家長要多留意他的語言發展、閱讀、交往、自控，那么對于女孩子，要幫她們超越自己的關注范圍，對更廣闊的世界有興趣。比如我接觸過的個別女孩，只看喜歡單一類型的故事書，對周圍的社會事件、新聞、科技發展、政治、軍事、歷史、自然等等都不關心，家長也只重視琴棋書畫和學校的主科。在中學時，她英語語法基礎好，但讀到英文短文，常常不清楚文章講的是什么，因為太缺乏常識和背景知識了。