一、在橫線上填上合適的成語、詩句、名言體操。（8分）

　　1．《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》一文中講到了1998年夏天，洪水肆虐，決堤的大江像“一條暴怒的巨龍”這一情景，這情景可讓我們聯(lián)想到_________、________等成語。解放軍官兵和人民群眾共同打擊洪水的情景，可用這些成語來描述（至少寫2個）：________、_______。

　　2．《七律?長征》中“_____，______”體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的大無畏精神。

　　3．春天真美，我的腦海中想到了許多描寫春景的古詩句，特別是“________，_______”這句我印象最深。

　　二、看拼音寫詞。（8分）

　　1．第15屆卡塔爾多哈運動會升幕式上，各國教練員、運動員qì yǔ xuān áng（ ）地走進場地，個個shēng cǎi yì yì（ ），不停地揮動著手中的國旗向大家表示zhì yì（ ）。

　　2．學習時，我們要認真qīng tīng（ ）別人的發(fā)言，注意與別人qīn mì（ ）合作，這樣才能更好shǔn xī（ ）知識的gān lín（ ），tǐ yàn（ ）學習的喜悅。

　　三、按要求寫詞語。（10分）

　　1．搭配詞語。

　　可以和“回憶”搭配的詞有___________ ___________

　　可以和“堅持”搭配的詞有___________ ___________

　　2．表示情況危急的四字詞語：___________ ___________ ___________

　　3．按提示寫詞語。

　　海倫?凱勒具有自強不息的精神，成為我的楷模。

　　___________ ___________ ___________

　　四、課文大回放。（13分）

　　1．洶涌的激流中，戰(zhàn)士們的 ，飛向 ，飛向 ，飛向 ……請仿照這樣的句式接下去寫一句：飛向_______，飛向_______。

　　2．看圖，先在括號內(nèi)填人上物的名字，再聯(lián)系課文內(nèi)容寫一句話概括人物的特點。

　　蘇教版五年級語文下冊期末測試題

　�、伲� ）：____________________________

　�、冢� ）：____________________________

　　3．半學期在語文課本的引領下，我們游覽了 的秦兵馬俑；欣賞了灰椋鳥歸林時的__________，同時又認識了具有__________品質(zhì)的海倫?凱勒，又結(jié)識了發(fā)憤寫《史記》的___________……

　　4．一學期來，我最深或最感興趣的課文是《________》，至今“________”這一句我還記憶猶新。

　　5．阿炳用這動人心弦的琴聲告訴人們，他愛那_________，他愛那________，他愛那________，他愛那________……

　　五、按要求完成句子。（10分）

　　1．例：我們衷心愛戴的鄧小平爺爺，與大海同在，與祖國同在，與人民同在。

　　狂風為我們吶喊！暴雨為我們助威！巨浪為我們加油！