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2017年走美杯考試如何寫好數學建模小論文?

來源:愛智康 文章作者:愛智康 2017-01-13 11:04:58

智能內容

  從實際問題中建立數學模型,解決數學問題從而解決實際問題,這一數學全過程的教學關鍵是建立數學模型,數學建模能力的強弱,直接關系到數學應用題的解題質量,同時也體現一個學生的綜合能力。

  1、提高分析、理解、閱讀能力。

  閱讀理解能力是數學建模的前提,數學應用題一般都創設一個新的背景,也針對問題本身使用一些專門術語,并給出即時定義。如1999年高考題第22題給出冷軋鋼帶的過程敘述,給出了“減薄率”這一專門術語,并給出了即時定義,能否深刻理解,反映了自身綜合素質,這種理解能力直接影響數學建模質量。

  2、強化將文字語言敘述轉譯成數學符號語言的能力。

  將數學應用題中所有表示數量關系的文字、圖象語言翻譯成數學符號語言即數、式子、方程、不等式、函數等,這種譯釋能力是數學建成模的基礎性工作。

  例如:一種產品原來的成本為a元,在今后幾年內,計劃使成本平均每一年比上一年降低p%,經過五年后的成本為多少?

  將題中給出的文字翻譯成符號語言,成本y=a(1-p%)5

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