生活中出處充滿數(shù)學(xué)的趣味，在這里奧數(shù)網(wǎng)小編為大家整理了一些小學(xué)生數(shù)學(xué)故事，希望家長(zhǎng)和孩子能在快樂中了解數(shù)學(xué)，愛上數(shù)學(xué)。

　　小學(xué)生數(shù)學(xué)故事：回?cái)?shù)猜想

　　如果有一個(gè)數(shù)，從左到右兩個(gè)方向來讀都一樣，就叫它“回文數(shù)”，比如202、737、5005、6666等都是回文數(shù)。

　　數(shù)學(xué)里有個(gè)著名的“回文猜想”，到現(xiàn)在也沒有被完全證明。比如說，隨便找一個(gè)十進(jìn)制數(shù)，把它倒過來，再把這兩個(gè)數(shù)相加，然后把這個(gè)和數(shù)再倒過來，和原來的和數(shù)相加，然后再把這個(gè)過程再三地重復(fù)，直到獲得一個(gè)回文數(shù)為止。

　　比如，83倒過來是38，83＋38＝121，只經(jīng)過一步運(yùn)算就得到了一個(gè)回文數(shù)121。

　　再比如，68倒過來是86，68＋86＝154，154＋451＝605，605＋506＝1111，這樣，只需要3步運(yùn)算，就又得到了一個(gè)回文數(shù)1111。

　　而“回文猜數(shù)”就是說：不論開始的時(shí)候采用什么數(shù)，在經(jīng)過有限的步驟之后，一定可以得到一個(gè)回文數(shù)。

　　是不是所有數(shù)經(jīng)過這樣的運(yùn)算都能產(chǎn)生回文數(shù)呢？還不能肯定。比如196這個(gè)數(shù)，也許就能證明這個(gè)“回文猜想”是不成立的。因?yàn)閿?shù)學(xué)家用電子計(jì)算機(jī)對(duì)這個(gè)數(shù)進(jìn)行了幾十萬(wàn)步的計(jì)算，卻還沒有得到一個(gè)回文數(shù)。可是，這也不能說，這個(gè)數(shù)永遠(yuǎn)也成為不了回文數(shù)。