舉例

　　物理光學的凹凸雙鏡，是光學的核心內容之一。但是就這樣一個簡單到極致的知識點，有接近7成的孩子，還是沒有應用得透，這還是出現在江蘇這個教育備受重視的地區，而其他地方我相信比例與之只高不低。

　　而要想完全理透這一知識點，或許只需要花費10來塊錢，買一組凹凸雙鏡，這一類知識點學生就很容易弄清楚，偏偏去死啃一道又一道的題。最終還是稀里糊涂。

　　事實上，大學之前所學的都是各個學科的基礎，而任何的基礎都能找到對應的現實應用，但是有幾個學生去想過，有幾個家長去幫學生去想過？

　　上面老校長的話讓我想到了一個道理：師傅領進門，修行靠個人。而這個師傅或許是指老師，但是我更多的認為應該是指家長

　　誰說生活中沒有數學例子，誰說生活中沒有歷史例子，誰說生活中沒有語文例子，誰說生活中沒有化學例子，處處可見。因為生活的環境，就是被這些基礎理論所環繞的。任何章節都能找到。只在于學生愿不愿意去觀察，家長愿不愿意去收集，僅此而已。