3、做孩子的督戰官

　　品行與人格的養成是一個漫長的勵煉過程，知識與能力的獲得更是一種艱辛的智力勞動，這一切都離不開頑強的意志力做支撐。然而，這一點初中的孩子是相當缺乏的，家長對孩子適時的、恰當的監管督導顯得尤其重要。一是督促孩子學會做人。家長必需言傳身教，用自已良好的品行和正直的人格影響孩子;家長應經常用對身邊發生的鮮活事件的評論，澄清孩子在為人處事、行為方式上的一些糊涂認識;對于孩子表現出的諸如自私自利、狡滑欺詐、目無公德等不良傾向，要及時引導和嬌治。二是培養孩子克服困難、戰勝逆境的信心和決心，有時可以有意識地對其進行挫折訓練。三是在生活習慣和學習習慣上要留心觀察，對那些影響終生的惡習要制定計劃強化訓練，堅決革除。

　　4、做孩子的勤務兵

　　隨著課程門類的增加、升學壓力的增強，初中孩子的心理壓力上升、體力付出加大、學習時間更緊，這就要求家長在孩子的生活上給予更多的照顧和幫助。一方面，家長必須給孩子予必要的經濟與物資保障，只要孩子不是過份奢侈的要求，只要家庭經濟狀況允許，都應盡力滿足。尤其是孩子提出的關于學習方面的投資要求，更是不能吝嗇，即使有暫時困難，也不能在學生面前流露;另一方面，除去應該給予的生活自理能力訓練之外，家長應該減少孩子花在家務勞動上的時間，甚至在特殊時期到校給住宿的孩子送送菜、洗洗衣被，這些對于讓孩子體驗家長的期待和溫暖都是至關重要的。家庭教育既是一門科學，更是一門藝術，初中階段的孩子的教育更是一門深奧的學問。家長只有在實踐中不斷學習、善于探究，才能確保育人的質量。我們認為當好了以上四種角色，初中生的家庭教育也就成功了一大半。

推薦閱讀：

　　又到開學季 開學的煩惱何時能了

　　初中學生須知：中考數學滿分經驗談

　　數學穩固的支撐靠正確的學習方法

　　學習習慣的養成是初中良好的開端

　　點擊參與更多的討論