【教學目標】

　　1、學習積累一些文言詞語，理解課文大意。

　　2、體會“山市”的形成及神奇、壯麗的幻景。

　　3、探究“山市”形成的科學原理，培養學生主動探索的科學精神。

　　【教學重點】

　　反復誦讀課文，積累文言詞語，體會山市的形成及神奇壯麗的幻景，培養學生的探究能力、聯想及想像能力。

　　【課前準備】

　　查找有關作家和作品的資料。

　　查找有關海市蜃樓的圖片和介紹資料。

　　【課文分析】

　　《山市》是清代文學家蒲松齡所寫的一篇文言文，描繪的是山中蜃景，與“海市蜃樓”相似。文中描繪了從山市開始出現到最后消失的變化過程，給人以神奇而又壯麗的感覺。這是一篇自讀課文，可用一節課指導學生自主學習探究。自主學習可以分為三部分：首先領悟課文大意，使文章能順暢的誦讀，由于本課生詞較多，盡管都有注釋，仍有一定難度，因此，要求學生課前要多用些時間預習;熟悉課文后可引導學生利用預習時找到的資料自主探究山市形成的原因;最后研讀賞析課文，文章語言精煉生動，可以利用音樂，圖畫等手段引導學生展開想像，去揣摩、理解。