復習要求：使學生更熟練地掌握用字母表示數，表示運算定律、計算公式和數量關系；進一步理解方程的意義，會解簡易方程。

　　復習重點：解簡易方程。

　　復習過程：

　　一、基本練習

　　1．填空。

　　(1)王師傅a天做m個零件，平均每天做()個，做一個零件要()天。

　　(2)17比a的3倍少多少，用含有字母的式子表示是()。

　　(3)商店運來18筐蘋果和x筐梨，每筐蘋果重a千克，每筐30千克。商店運來的水果和梨共重()千克。

　　(4)5a－3a＋2a的結果是()。

　　2.判斷。

　　(1)3a＋4b＝7ab()

　　(2)2×3×x＝23x()

　　(3)22＝2×2，33＝3×3()

　　(4)5x＝0不是方程。()

　　(5)長方形的周長是C米，長是a米，寬是(C－2a)米。()

　　(6)a×l0＝lOa()

　　(7)種松樹a棵、柏樹b棵，種的松樹和柏樹是松樹的(a+b)÷a倍。()

　　(8)從15里減去a與b的和，求差，用式子表示是15－a＋b。()

　　(9)方程5－3.2＝3x與方程5＝3x－3.2的解是相同的。()

　　(10)35(x＋5)：35x＋35×5()

　　二、復習指導

　　1．用字母表示數。

　　(1)師出示P.136頁總復習的第6題，請學生按照題目要求用字母表示。

　　乘法交換律：ab＝ba

　　乘法結合律：(ab)c＝a(bc)

　　乘法分配律：(a＋b)c＝ac＋bc

　　長方形的面積公式：S＝ab

　　求工作總量C的公式：C＝at

　　2.解簡易方程。

　　(1)師出示P.137頁第7題，讓學生獨立完成，

　　(2)指名學生說一說：解簡易方程的依據是什么？解簡易方程寫時應注意什么？

　　使學生明確：解簡易方程都是依據四則運算各部分之間的阿關系。關鍵是弄清未知數在等式中相當于一個什么數，然后再根據加法、減法、乘法、除法各部分之間的關系來求解。求出解以后，還要對求出的解進行檢驗，看是否符合題意。解簡易方程在書寫時應注意：首先在方程的左下方寫”解“字，未知數x寫在等號左邊，上下等號要對齊，不能連等。

　　3.列方程解文字題。

　　(1)師出示練習題，生獨立完成。

　�、�8.5減去4個0.875的差，除以一個數，商是20，求這個數。

　�、诒�2.5的4倍少x的數是3，求x.

　　(2)生做完后，指名學生說一說是怎樣理解的。結合題目，教師說明：列方程解文字題，首先應設要求的數為x，（題目中出現了未知數x的可以不寫，）再把文字敘述的形式”翻譯“成含有未知數x的等式（即方程），題中怎樣敘述等式就怎樣寫，順序一般不要改動。列出方程后，按簡易方程的解法求出解來。

　　三、課堂練習：練習三十二第9～11題。