一天，小熊來到南嶺山羊紙盒店，想跟山羊師傅學(xué)做紙盒。

　　山羊師傅在店堂里接待了他，問：“你果真想學(xué)徒？”

　　小熊認(rèn)真地說：“我真的想學(xué)。”

　　“到我這兒來當(dāng)學(xué)徒，我先得考考你有關(guān)手藝方面的知識(shí)，我滿意才收。”山羊師傅捋了捋胡須又說。

　　小熊一蹦老高說“行！”

　　山羊師傅講開了：“前天早晨，白兔先生來我這里，請(qǐng)我?guī)退�制做一個(gè)長3分米，寬2分米，高1分米的紙盒，你替我算算需要多少黃紙板？”

　　小熊眨了眨眼睛說：“需要22個(gè)平方分米的黃紙板。”

　　山羊師傅點(diǎn)了點(diǎn)頭。接著又說：“今天鹿伯伯來我這里請(qǐng)我制做一個(gè)紙盒，它的長、寬、高正好是白兔先生的紙盒的3倍，你根據(jù)這個(gè)倍數(shù)關(guān)系，能不能直接算出鹿伯伯的紙盒需要多少黃紙板最省料？”

　　小熊沉吟了一會(huì)兒，說：“只要用 22×3＝66（平方分米）就行了。”

　　山羊師傅哈哈地笑了起來，連聲說：“做不起來的。”

　　小熊又重新動(dòng)起了腦筋：“鹿伯伯紙盒的長、寬、高是白兔先生的3倍，長×3、寬×3、高×3，這樣3×3×3＝27（倍），再用22×27＝594（平方分米），這就是鹿伯伯的紙盒所要的黃紙板。”

　　山羊師傅說：“這又太浪費(fèi)了，像這種求擴(kuò)大倍數(shù)后的表面積，只要將原來的表面積乘以擴(kuò)大的倍數(shù)再乘以擴(kuò)大的倍數(shù)就行了。不妨回去試試看。下次再來吧！”說完，山羊師傅忙了起來。

　　小熊求師不成，紅著臉走了。