教學(xué)目標(biāo)：

　　通過(guò)活動(dòng)，經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類的方法，初步養(yǎng)成有條理地整理事物的習(xí)慣。滲透愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)家庭的教育。

　　教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：水彩筆、各種學(xué)具

　　教學(xué)方法：活動(dòng)參與

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、整理房間

　　1、出示圖：

　　這是小明的房間，看到小明的房間，你想說(shuō)什么？

　　2、假如你是小明，你準(zhǔn)備怎么整理房間？

　　3、根據(jù)你的想法自己動(dòng)手圈一圈，畫(huà)一畫(huà)，把同類的東西放在一起。

　　4、說(shuō)一說(shuō)你是怎么整理的，為什么這樣整理。

　　二、鞏固練習(xí)

　　1、把會(huì)飛的動(dòng)物涂上顏色

　�。�1）學(xué)生自己觀察，明確題意；

　�。�2）獨(dú)立完成；

　�。�3）評(píng)析。

　　2、在水果下面畫(huà)√，蔬菜下面畫(huà)○。

　�。�1）明確題意：

　　看看第2題圖上有什么，可不可以給它分類。

　　說(shuō)說(shuō)這樣分的理由。

　�。�2）完成練習(xí)

　　3、分一分

　�。�1）看題目：

　　說(shuō)圖上有些什么，按照什么要求給它分類。

　　（2）分一分，歸歸類。

　　（3）校對(duì)，評(píng)議：

　　玩具：⑵⑸⑿

　　文具：⑶⑷⑹⑺⑼

　　服裝鞋帽：⑴⑻⑽⑾

　　三、實(shí)踐活動(dòng)

　　自己整理自己住的房間，回來(lái)交流整理的方法。

　　看誰(shuí)最愛(ài)勞動(dòng)！

　　教學(xué)內(nèi)容：整理書(shū)包

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、使學(xué)生體驗(yàn)分類標(biāo)準(zhǔn)的多樣性，根據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)可以有不同的分類。

　　２、讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)分類的思想及其在生活中的用途。

　　教學(xué)重點(diǎn)：按照確定好的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)用具，幾何圖形。

　　教學(xué)方法：情境活動(dòng)參與教學(xué)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、活動(dòng)導(dǎo)入

　　１、讓學(xué)生整理自己的書(shū)包。

　　組織討論：說(shuō)一說(shuō)是怎樣整理的，

　　２、讓學(xué)生看一看教科書(shū)的圖。

　　說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)小朋友怎樣整理的。

　　３、小結(jié)：

　　分類結(jié)果在同一標(biāo)準(zhǔn)下是一樣的，在不同標(biāo)準(zhǔn)下呈現(xiàn)多樣性。

　　二、練一練。

　　１、分一分，說(shuō)一說(shuō)。

　　（1）怎么分？說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)。

　　可以按年齡分類，按性別分類。

　　（2）圖上有什么，怎么分？

　　可以按顏色分類，按樣式分類，按樣式和顏色分類。

　　（3）圖上有什么，怎么分？

　　可以分成機(jī)動(dòng)車和非動(dòng)車兩類：大車、小車、自行車三類，按分配個(gè)數(shù)分成三類。

　　２、看一看，可以怎樣分。

　　（1）圖上畫(huà)著什么，可以怎么分。

　�。�2）匯報(bào)，交流：可以按大小分類，按形狀分類。

　�。场⑾胍幌胗心膸追N分法。

　　看圖，可以怎樣分。

　　按大小分類，按顏色分類，按用途分類。

　　三、小結(jié)，實(shí)踐

　　１、這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么，明白了什么？

　　２、實(shí)踐活動(dòng)。

　　到圖書(shū)館或書(shū)店看一看。