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2009-08-04 08:20:13 下載試卷 標簽:二年級 教案 語文
。劢虒W目標]
。保J識本課13個生字,并書寫“砍、蚊、塔、箭”4個字。
。玻斫庹n后12個詞語,積累“美麗富饒、聳立云霄、悠然自得、五彩繽紛”等詞。
3.能正確、流利地朗讀課文。
4.讀課文,收集“西雙版納還有怎樣的植物和動物?”,并在小組里交流。
。担牢麟p版納既是植物的王國,又是動物的王國,我國國土遼闊,資源豐富,激發學生熱愛祖國的情感。
。劢虒W過程]
一、激發興趣,引入課文:
1.出示西雙版納風景圖,師:先請你們看幾張照片,你覺得這是個怎樣的地方?
生交流。(美麗、漂亮、風景優美等)
2.這個風景優美、氣候宜人的地方就是我國的西雙版納。出示課題,齊讀。
3.今天,就讓王老師當向導,帶領我們二(1)旅行團一起到美麗的西雙版納去游覽一番。各位游客,旅行開始咯!
4.出示圖片及第一小節(改編)。
。1)生看,師范讀課文第一小節,說說你聽到了些什么?
(2)生交流。
(3)齊讀。
過渡:西雙版納居住著14個少數民族,可書上只給我們介紹了三個少數民族,你們還想知道另9個少數民族是什么族嗎?走一走,看一看。
。4)出示:14個民族的圖片及族名。師生配合讀。
。5)你能記住多少呢?請你用:西雙版納生活著族、族和族。說說看,邊說邊填寫評價表。
過渡:西雙版納不僅居住著那么多的少數民族,而且那里原始森林無邊無際,所以也是――生:植物的王國。那么,課文究竟為我們介紹了哪些植物呢?
二、學習課文:
1.請你自己讀讀課文2、3小節,用括號括出植物名稱,用小圓圈圈出它們的特點。
(1)自己準備。
(2)指名答。
植物名稱 植物特點
望天樹 聳立云霄
箭毒木 見血封喉
古茶樹 1700年前
草 會跳舞
花 會吃蚊蟲
扁擔藤 能解渴
海芋葉 能遮雨
(3)師生配合讀板書。
2.課文為我們介紹的這幾種植物中有兩種特別奇特,那就是扁擔藤和海芋葉,請你自己讀讀這段話,說說你覺得這兩種植物奇特在哪兒?
。1)自己讀。
(2)交流說。
。3)選擇你認為奇特的植物,讀出奇特的感覺。
。4)分別齊讀寫扁擔藤和海芋葉的句子。
3.西雙版納這植物王國中奇特的植物多得是,看,這是――;這是――;這是――;這是――,你能仿照課文的第三節,選擇其中一種植物來為大家作介紹嗎?
。1)自己準備。
(2)指名交流。
(3)小組交流,評價。
。4)大組交流。
過渡:西雙版納的植物多,動物也多,所以也被稱為,生――動物的王國。游客們,接下來,就要請各位游客自己去找一找這些動物了。
4.讀讀第四小節(出示第四節)。
(1)請用“誰在哪里干什么?”來告訴我這個導游。
。2)多可愛的動物呀!讓我們一起讀出可愛的感覺。齊讀第四節。
過渡:看到我們這么多游客的到來,還有些小動物也出來了,看,這是,生――;這是,生――;這是,生――;
5.猜猜,它們都在干什么呢?也請你用“誰在哪里干什么?”說一說。
。1)同桌互說,評價。
。2)集體交流。
過渡:當你欣賞完了植物和動物,走進西雙版納的村子時,你會看見,生――,西雙版納的人民與動物們和平相處,與自然和諧共處,其樂融融,他們的確是這塊土地上最美的風景。
三、總結拓展:
1.經過了西雙版納一課游,相信各位游客已經對西雙版納有了比較詳細的了解,看,這是上海春秋旅行社的一則招聘啟事(出示)。
(1)指名讀。
(2)請想要應聘的同學根據你們手中的《西雙版納游記》評價表,準備一段簡短的介紹。自己準備。
。3)“應聘”交流,去聽課老師處。老師評價并根據情況頒發導游證。
附評價表:
西雙版納游記
作者:
一、少數民族:(自評)
西雙版納生活著_____族、_____族和_____族等。
說出三個:☆( ) 說出兩個:△( ) 說出一個:○( )
二、植物介紹:(組長評)
我介紹的植物是__________。它_______________________。
介紹得詳細,而且流利: ☆( )
介紹得簡單,但是流利: △( )
無法介紹出: ○( )
三、動物介紹:(同桌評)
“誰在哪里干什么。”
句子完整,有好詞: ☆( )
句子完整,無好詞: △( )
句子不完整: ○( )
四、導游應聘:(師評)
態度大方。( 。┙榻B詳細。( 。┱Z言流利。( )
你被錄取了!祝賀你。ā 。
你暫時不被錄!請繼續努力。ā 。
補充資料:
植物:老虎須,雞蛋花,山牽牛姜黃
動物:貓頭鷹,水鹿,池鷺
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