第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、熟記四條成語(yǔ)和古詩(shī)《長(zhǎng)歌行（節(jié)選）》。

　　2、知道所收集標(biāo)志的意思。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　記憶積累。

　　　教學(xué)過程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、教學(xué)第三題

　　二、教學(xué)第四題

　　１、審題

　　２、指導(dǎo)

　　（１）出示標(biāo)志，說出它的意思。

　　（２）動(dòng)手畫這些標(biāo)志

　　（３）討論：見到這些標(biāo)志，我們應(yīng)該怎樣做。

　　（４）擴(kuò)展練習(xí)：我們?cè)谑裁吹胤竭�見過什么標(biāo)志，它代表什么意思，并畫出來，介紹給同學(xué)們。

　　（一）熟記成語(yǔ)

　　１、審題

　　２、指導(dǎo)

　　（１）學(xué)生自由讀成語(yǔ)。

　　（２）教師范讀。

　　（3）理解４條成語(yǔ)的意思。

　　人一己百：別人做一次，自己做一百次。

　　勤能補(bǔ)拙：勤快能彌補(bǔ)笨拙。

　　３、練習(xí)

　　４、反饋。

　　(二)古詩(shī)《長(zhǎng)歌行（節(jié)選）》

　　1、審題

　　2、指導(dǎo)

　　（１）讓學(xué)生借助拼音讀句子。

　　①指名試讀。

　　②教師范讀。

　　③解釋意思。

　　④學(xué)生練讀、背誦。

　　（２）、學(xué)生讀第二句話。

　　①指名試讀。

　　②教師范讀。

　　③解釋意思。

　　④學(xué)生詩(shī)讀、背誦。

　　（３）、學(xué)生讀第三句話。

　　①指名試讀。

　　②教師范讀。

　　③解釋意思。

　　④學(xué)生試讀、背誦。

　　3、練習(xí)

　　(１)、學(xué)生自由練讀三句話。

　　(２)、指名讀。

　　(３)、練習(xí)背誦。

　　4、反饋。

　　1、學(xué)生說在什么地方見過它，并說出它的意思。

　　2、動(dòng)手畫這些標(biāo)志。

　　3、討論。

　　4、小組合作，完成擴(kuò)展練習(xí)。

　　5、交流。

　　1、學(xué)生自由讀成語(yǔ)。

　　2、聽范讀。

　　3、學(xué)生自讀。

　　4、交流理解意思。

　　5、練習(xí)朗讀背誦。

　　（１）學(xué)生自由練讀。

　　（２）同桌練習(xí)背誦。

　　1、指名借助拼音讀題目要求。

　　2、說說要求是什么。

　　3、學(xué)生借助拼音讀句子。

　　4、指名試讀。

　　5、學(xué)生練讀、背誦。

　　6、練習(xí)朗讀和背誦。

　　認(rèn)識(shí)表示天氣的幾種圖標(biāo)。會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。

　　學(xué)生通過自己讀，讀熟成語(yǔ)，并聯(lián)系插圖，反復(fù)朗讀，熟讀玩味，理解意思，做到熟記在心。從而達(dá)到積累語(yǔ)言的目的。

　　創(chuàng)設(shè)情境，放手讓學(xué)生自己評(píng)，再演演、評(píng)評(píng)中訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

　　作業(yè)：

　　1、和爸爸媽媽去街是走走，注意觀察各種標(biāo)志，并把它們畫下來，涂上顏色。

　　2、背誦“讀讀背背”。

　　板書設(shè)計(jì)

　　練習(xí)6

　　看望生病的同學(xué)

　　教學(xué)反思