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習作6 教案

2009-06-26 16:19:49     下載試卷     標簽:教案

  教學目標:

  1、能運用正確的方法觀察兩幅圖畫,準確地把握圖意。培養學生的觀察能力。

  2、能圍繞中心,抓住重點,展開合理而豐富的想象,把故事寫具體,寫完整,寫生動。

  教學重點:

  看懂圖意,能圍繞中心,抓住重點,展開合理而豐富的想象,把故事寫具體,寫完整,寫生動。

  教學難點:

  能圍繞中心,抓住重點,展開合理而豐富的想象,把故事寫具體,寫完整,寫生動。

  教學時間:二課時

  教學過程:

  第一課時

  一、導入新課

  1、出示掛圖激趣

  同學們,你們看,圖上畫的是什么?

  2、聊一聊,說一說。

  看到圖上內容,你們能猜出來發生了一件什么事嗎?

  學生看圖各自練習說話。

  二、啟發點撥,情感互動

  1、瞧一瞧,說一說。

  大家看到這兩幅圖,一定非常感興趣。愿意把你看到的圖畫內容說給大家聽嗎?

  2、猜一猜,議一議。

  眼看著這只大花貓就要捉到燕子了,情況十分緊急。你們能猜出事情的結果嗎?

  學生討論事情的結果。

  三、拓寬思路,體驗實踐

  1、想一想,說一說。

  大家根據課本上兩幅圖的內容,大膽地想象一下,后來會發生什么情況?最后會怎么樣呢?

  2、議一議,比一比。

  小組討論,說說這個故事的發展和結果,比比哪個小組說得好。(要求內容具體,敘事詳略得當)

  四、各自寫作,表達體驗

  學生各人按照自己對兩幅畫面的理解和對事情的發展與結果的想象,把整個故事完整地寫下來。教師巡視、指導。

  第二課時(講評)

  一、簡介本次習作基本情況。

  大部分同學想象力豐富,想象合情合理,并能用語言把所編故事寫下來,語句通順,描述具體,情感表達真實自然。

  但也有極少同學語句不通,胡編亂造。

  二、典型習作集體點評。

  利用實物投影儀將作文展示出來,分別點評。

  1、語句欠通,表述不清楚的作文。

  2、比較優秀的作文。

  板書設計:

  大膽想象

  看圖續編故事    內容要具體

  敘事要詳略得當

 

來源:網絡

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