第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　能讀準(zhǔn)音節(jié)，會(huì)讀拼音詞。

　　學(xué)習(xí)三拼音方法，能正確認(rèn)讀三拼音音節(jié)。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　zhchshr與單韻母的拼讀。

　　學(xué)會(huì)三拼音方法。

　　　教學(xué)過(guò)程：

　　教學(xué)環(huán)節(jié)

　　教師活動(dòng)

　　學(xué)生活動(dòng)

　　設(shè)計(jì)意圖

　　一、復(fù)習(xí)檢查

　　二、新授。

　　三、學(xué)習(xí)三拼音

　　四、鞏固練習(xí)

　　1、出示小黑板：zhchshr。

　　2、指名說(shuō)說(shuō)小黑板上哪些是聲母，哪些是韻母，哪些是音節(jié)

　　cbztchshdsrnzh

　　1、幻燈片出示5幅圖，

　　2、出示5個(gè)拼音詞（略）

　　逐詞出現(xiàn)，逐詞教學(xué)，然后連詞讀。

　　1、出示：（略）仔細(xì)看看

　　：shuō這個(gè)音節(jié)有幾部分組成？

　　指導(dǎo)拼讀方法。教師范讀。

　　教學(xué)順口溜：聲輕介快韻母響，三音連讀很順當(dāng)。

　　2、看圖拼讀三拼音節(jié)

　　出示：（略）

　　讀一讀，比一比，每一組音節(jié)有什么不同。（略）

　　填空。

　　duō--（）-（）-（）kuā--（）-（）-（）

　　tuō--（）-（）-（）huā--（）-（）-（）

　　認(rèn)讀聲母

　　辨別聲母，韻母，音節(jié)

　　指名說(shuō)說(shuō)圖意。

　　指名分析后反復(fù)練讀。

　　學(xué)生練讀，指名學(xué)生拼讀書上其他的三拼音節(jié)，注意提醒學(xué)生不要把介音讀丟了。

　　指名說(shuō)說(shuō)聲母、介母、韻母各是什么？

　　自由練習(xí)拼讀。

　　指名拼讀。看圖，說(shuō)說(shuō)圖意。

　　復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)

　　用已學(xué)的方法學(xué)習(xí)拼讀音節(jié)，培養(yǎng)拼讀能力

　　運(yùn)用生動(dòng)的教學(xué)手段，教學(xué)三拼音節(jié)

　　在游戲，練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識(shí)

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　讀課文內(nèi)容。

　　抄寫本課聲母。

　　板書設(shè)計(jì)

　　zhchshr在四線格中的書寫。

　　zhchshr與韻母相拼的音節(jié)。

　　zhichishiri的四聲。

　　教學(xué)反思