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《啄木鳥》教學

2009-06-22 21:16:20     下載試卷     標簽:復習 課件 學習方法 教師 高中生活

  教學目標:學習寫字。

  教具準備:小黑板。

  教學過程:

  一.復習。

  1.指名讀課文。

  2.讀詞語。

  啄木鳥一棵生病身體蟲子醫生治病貓頭鷹嘆氣對不起

  喜鵲樹干敲門手術

  二.學習寫字

  1.出示生字:棵病體蟲氣說起術

  2.起讀生字。

  3.認識“言字旁”

  4.討論這些字的結構、筆順。

  5.師指導:“說、起、氣”。

  說:師用紅筆標出言字旁,學生練寫。

  起:師先示范,學生描紅。

  氣:用紅筆標出第四筆,然后請學生說一說為什么描成紅色?

  6.其余的字學生自己在田字格里練習寫。

  7.評比:寫得好的獎勵小紅花。

  三.課堂總結:這節課我們學習寫了8個字,寫時一定要注意“言字旁”和“氣”字的最后一筆。

  教學回顧:

  板書設計:

  啄木鳥

  棵病體蟲氣說起術

  第三課時大熊貓

  教學目標:認識15歌聲字,了解大熊貓的外形特點和生活習性。激發學生熱愛大熊貓的思想感情。

  教學重點:識字,理解課文內容。

  教學難點:識字,理解課文內容。

  教具準備:掛圖、課件、識字卡片。

  教學過程:

  一.導入新課,激發學生學習興趣。

  同學們你們見過大熊貓嗎?大熊貓長的什么樣?喜歡吃什么?今天老師帶你們一起去公園參觀大熊貓好嗎?

  二.活動過程:

  1.課件出示大熊貓吃竹子圖。

  2.學生觀察大熊貓是什么樣的?

  3.讀課文,找到那一段是描寫大熊貓樣子的。

  4.指名讀第二段后說一說大熊貓的樣子。

  5.讓學生用鉛筆輕輕地在30頁的白描圖中涂上應該是黑色的部位。

  6.認識:熊許物最乎短黑圈(方法同前)

  7.課件演示大熊貓的一些生活習性。

  8.對照課文找到描寫大熊貓習性的段落。

  9.生讀課文,熟讀后清學生會大大熊貓有那些生活習性。

  10.提問:大熊貓喜歡吃什么?

  11.指名讀最后一段。

  12.學習生字:侯爬爪抱睜香(方法同前)

  13.同學們通過學習你喜歡大熊貓嗎?讓我們齊讀第一段。

  14.自己讀課文,喜歡哪段讀哪段。

  三.課堂總結:大熊貓是我國的國寶,它特產于我國,也是全世界的珍奇動物。

  四.教學回顧:

  板書設計身子胖乎乎白

來源:網絡

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