教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會2個聲母yw，整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu及它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，正確書寫。
2.能正確認(rèn)讀yw和單韻母組成的音節(jié)，能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，會讀拼音詞。了解整體認(rèn)讀音節(jié)yu書寫時ü上兩點省略的規(guī)則。
教學(xué)重難點
1、yw的正確發(fā)音。
2、yiwuyu的正確發(fā)音。
教學(xué)準(zhǔn)備
掛圖
教學(xué)時間
2
教學(xué)過程
第一課時
教學(xué)目標(biāo)
學(xué)會2個聲母yw，整體認(rèn)讀音節(jié)yiwuyu及它們的四聲，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清形，正確書寫。
教學(xué)重難點
yw的正確發(fā)音。
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)檢查。
二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內(nèi)容。
三、新授。
四、鞏固練習(xí)。
1、抽讀聲母卡片。
2、抽讀韻母卡片。
1、引導(dǎo)看情境圖，
老師總結(jié)圖意。
2、聽語境歌。
老烏鴉，叫嘎嘎，捉條蟲子喂娃娃。秋風(fēng)起，天氣涼，媽媽為我做衣裳。
教學(xué)yyi
1、讀音：與“衣服”的“衣”相似，教師范讀，告訴學(xué)生讀的方法。
2、字形及書寫：
看它的字形，編順口溜幫助記憶：古人衣領(lǐng)yyy。
看y有幾部分組成，教師范寫，
教學(xué)yi、yu及其四聲。
出示yi，告訴學(xué)生：y是聲母，i是韻母，我們分別叫它們大y和小I。
教師范讀音節(jié)yi。
出示yi的四聲
yu：和jqx一樣，y和ü相拼的時候上面兩點也要省略。
3、w的教學(xué)步驟與方法同上.
w的順口溜：屋頂相連yw。
抽讀字母卡片，告訴學(xué)生yw是平舌音。
抽讀音節(jié)卡片yiwuyu。
學(xué)生回答問題，
學(xué)生學(xué)會語境歌。
領(lǐng)讀，學(xué)生體會練讀，指名讀。
學(xué)生書空。然后在書上描紅。
領(lǐng)讀、齊讀、指名讀。
學(xué)生自由練讀，引導(dǎo)用它的四聲練習(xí)組詞。
練習(xí)讀yu的四聲，結(jié)合詞語。
認(rèn)讀
復(fù)習(xí)鞏固
指導(dǎo)學(xué)生看情境圖，通過談話引出有關(guān)的聲母。
通過教師的范讀，知道學(xué)生發(fā)音，學(xué)習(xí)yw
學(xué)習(xí)正確書寫
在游戲的練習(xí)中鞏固所學(xué)的知識
作業(yè)設(shè)計：
抄寫聲母
第二課時
教學(xué)目標(biāo)
能正確認(rèn)讀yw和單韻母組成的音節(jié)，能夠準(zhǔn)確拼讀音節(jié)，會讀拼音詞。了解整體認(rèn)讀音節(jié)yu書寫時ü上兩點省略的規(guī)則。
教學(xué)重難點
yiwuyu的正確發(fā)音。
教學(xué)過程：
