課題　4dtnl

　　備課日期

　　9.4

　　教學目標

　　1.學會dtnl4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2.學習dtnl與單韻母組成的音節及四聲。

　　3.學習帶調拼讀音節。

　　教學重難點

　　1、dtnl的正確發音。

　　2、認清字形，區別b和d的字形。

　　教學準備

　　掛圖，字母卡片

　　教學時間

　　2

　　　教學過程

　　第一課時

　　教學目標

　　1.學會dtnl4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2.學習dt與單韻母組成的音節及四聲。

　　教學重難點

　　1.學會dtnl4個聲母，讀準音，認清形，正確書寫。

　　2.學習dt與單韻母組成的音節及四聲。

　　 教學過程：

　　一、復習檢查

　　二、揭示新課內容

　　三、 教學聲母dtnl

　　四、教學dt和aeiu相拼的音節

　　五、鞏固練習

　　1、抽讀字母卡片。

　　2、看卡片，說說哪些是單韻母，哪些是聲母。

　　1、引導看情境圖。老師這兒有兩個人，他們的本領也很大，你認識他們嗎？圖上畫的是誰？發生了什么事？孫悟空的表情怎樣？哪吒心里會想些什么？

　　2、小結圖意，聽語境歌。

　　出示dtnl

　　1、教學d

　　（1）看座鐘筆筒，引出d。

　　（2）教師范讀三遍，講述發音方法。

　　（3）教學d的寫法。把b和d進行比較。編順口溜記字形。指導筆順。

　　2、教學t

　　（1）看模特兒圖，引出t。

　　（2）教師范讀三遍，講述發音方法。

　　（3）教學t的寫法。編順口溜記字形。指導筆順。

　　（4）教師范寫，學生在書上描紅

　　3、教學n

　　（1）出示哪吒出關圖，（2）出示n，告訴學生，這個字母和哪吒的“哪”讀音有些相似。

　　（3）教師范讀，講述發音方法。

　　（4）誰來說說，你用什么辦法來記住n。順口溜：一個門洞nnn。

　　4、教學聲母l

　　1、讀音。方法與教學步驟與n相似。順口溜：一跟小棒lll。

　　2、字形及書寫。方法同上。

　　1、出示：

　　da.de.du.ta.te.tu

　　指名拼讀，教師注意糾正讀錯的音。

　　按順序讀，點名讀。

　　1、指讀dt。

　　2、做找字游戲。

　　3、指名讀音節。

　　認讀卡片

　　說說

　　1、學生說說圖意。

　　哪吒和悟空戰了幾個回合后，敵不過悟空，敗下陣來。哪吒心里想：他的本領特別大！悟空樂得哈哈大笑。

　　1、觀察圖片，認清字形

　　跟讀，學習發音

　　齊讀、指名讀。

　　學生在書上描紅。

　　2、觀察圖片，認清字形

　　跟讀，學習發音

　　齊讀、指名讀。

　　學生在書上描紅。

　　3、說說圖上畫的是誰在干什么？

　　齊讀、指名讀。

　　自學書寫方法。

　　點名書寫，學生評價。

　　學生在書上描紅。

　　4、方法同上

　　1、生自由試讀，標出感到困難的音節。

　　認讀，個別讀，齊讀，

　　1、認讀

　　2、游戲

　　3、讀音節