猴子種果書（第二課時(shí)）

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 有感情地朗讀課文

　　2 、 教育學(xué)生做任何事情要有耐心，不要盲目的聽從別人的話。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一 、   導(dǎo)入

　　1、通過(guò)上節(jié)課學(xué)習(xí)，我們知道猴子剛種了一棵梨樹苗，并且天天澆水、施肥， 那么它為什么要這樣做呢？

　　2、猴子最后有沒有吃到自己種的果子呢？為什么？你能從文中找出相關(guān)的自然段嗎？

　　二、新授

　　1、學(xué)習(xí)第9自然段

　　a、指名讀     b、齊讀

　　2、師：從這里我們知道猴子拔了梨樹種杏樹，拔了杏樹種桃樹，拔了桃樹種櫻桃，到頭來(lái)什么樹也沒種成。

　　（教者一邊說(shuō)一邊板書）

　　3、師：猴子為什么要這樣做呢？  它都聽了誰(shuí)的話而不段改種果樹的？     貼畫

　　4、烏鴉、喜鵲、杜鵑是怎么叫的？  你能學(xué)叫你喜歡鳥的叫聲嗎？表演給你的合作伙伴聽。

　　a、小組表演    b、小組派代表表演

　　5、這三只鳥是怎么對(duì)猴子說(shuō)的呢？  你喜歡哪只鳥就讀哪只鳥說(shuō)的話。

　　6、采取多種形式讀三只鳥說(shuō)的話。如小組讀、小組選代表讀、擺擂臺(tái)、表演讀等等。

　　7、師：聽了三只鳥的話 ， 我們知道它們都說(shuō)了一句農(nóng)諺，都是哪些農(nóng)諺呢？（板書）

　　烏鴉說(shuō)了哪句農(nóng)諺？（梨五杏四）

　　8、什么叫“梨五杏四”？

　　9、梨樹要等五年才能結(jié)果， 你說(shuō)猴子有這個(gè)耐心嗎？