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2009-06-12 14:27:49 下載試卷 標簽:高中生活
教材分析
Ai ei ui是小學教材人教版第一冊第九課的內容。本課包括四部分內容。
第一部分是三個復韻母ai、efi、ui及其四聲,每個復韻母配有一副圖。第一幅圖是姐姐和弟弟背站著比高矮,“挨、矮”提示ai的音,枯樹與小男孩用力砍枯樹,砍樹時發出的“誒”的音提示ei的音?輼渑c小男孩構成的形狀提示ei的形。第三幅圖是小女孩圍圍巾,“圍“提示ui的音,小女孩脖子上及搭拉下來的圍巾,加上帽子上垂下的絨球構成的形狀,提示ui的形。
第二部分是聲母和ai、ei、ui的拼音練習。
第三部分是音節kai gei hui的書寫格式。
第四部分是認字,配有圖畫和句子、兒歌。畫面上三個小朋友在植樹,圖下用一句話表現他們分工合作的情形。圖上還有小兔,與兒歌內容相配。句子和兒歌都為鞏固音節、學習生字提供了語言環境。
學生分析
六七歲的兒童特別活潑好動,自控力很差,注意力難以持久,學習ai ei ui這樣的純符號的知識難免感到困難,沒有興趣。在教學中利用游戲形式及聯系生活實際就能吸引學生的注意力。調動學生的學習興趣。學習活動的趣味激發了內驅力,使抽象的知識同學生已有的經驗建立起聯系,實現有意義的接受學習。
設計理念
學生是學習和發展的主體,教師是學習活動積極的組織者和引導者。聯系生活實際,架設生活與教材聯系的橋梁,激發學生的學習興趣,調動認知內驅力,實現有意義的接受學習。
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