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《漢語拼音1 aoe》教學設計9

2009-05-05 22:47:05     下載試卷     標簽:教師 復習 課件 哲理故事

  【教學目標】

  1、學會 a、o、e 三個單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。

  2、認識聲調符號,掌握 a、o、e 的四個聲調,能直接讀出帶聲調韻母的音。

  3、認識四線格,學習使用四線格。

  【教學重點】

  a、o、e 的音、形教學。

  【教學難點】

  掌握 o 的發音,學會 a、o、e 的四聲。

  第一課時

  〖教學目標〗

  1.學會 a、o、e 三個單韻母,讀準音,認清形。

  2.認識聲調符號,掌握 a、o、e 的四個聲調。

  〖教學過程〗

  一、導入新課

  同學們,有不認識的字怎么辦?今天我們就來學習漢語拼音,因為學會了漢語拼音,你們自己就可以讀帶有拼音的故事書,而且還能學會很多的漢字。

  我們先來學習三個單韻母,齊說“單韻母”。

  二、學習 a、o、e 三個單韻母的發音

  1、教學單韻母 a:

  ⑴ 演示課件,問:它們在干什么?(一位醫生阿姨正在給一個小朋友檢查嗓子,小姐姐張大了嘴巴發出 a 的音)

  這就是我們要學習的第一個單韻母 a,它就念 a,發音時嘴巴要張大,讀音要拉長些。

  教師示范發音,學生練習發音。

  指名讀,齊讀 a。

  ⑵ 認識四聲,掌握a的四個聲調:

  “a”是單韻母,出示四聲卡片,ˉ、ˊ、ˇ、ˋ,這些就是四聲符號。

  我們先給 a 戴上一聲的帽子,讀1(板書:1)范讀,指名讀,一聲要讀得很平,記住:一聲平。

  (出示二聲符號)這是二聲,把它戴在 a 上,讀2(板書:2)范讀,指名選,二聲要往上揚,記住:二聲揚。

  (出示三聲符號)這是三聲符號,戴在 a 上后,a 要讀成3(板書:3)范讀,指名讀,三聲發音時要拐旁,叫“三聲拐彎”,再指名讀,齊讀。

  (出示四聲符號)這是四聲符號,a 戴上它后就讀4(板書:4)范讀,指名讀,發四聲的音要向下降,叫做“四聲降”,指名讀,齊讀。

  復習聲調規律,齊背兒歌:一聲平、二聲楊、三聲拐彎、四聲降。

  2、教學單韻母

  ⑴ 看圖,指明說圖意

  (公雞在打鳴,喔喔地叫),我們要學的第二個單韻母和公雞打鳴時發出的“喔喔”聲很像。

  (出示單韻母 o 的卡片)指導發音:嘴唇要攏圓,范讀,齊讀,指名讀。

  ⑵ 掌握 o 的四聲

  依次出示 o 的四聲,分別問:這是幾聲?怎樣讀,練習發音。

  3、教學單韻母

  ⑴ 看圖,你發現了什么?

  “鵝”的音讀平了就是 e 的音,這是我們要學習的第三個單韻母,指名讀,齊讀。

  ⑵ 在學習 a、o 四聲的基礎上自學 e 的四聲:

  分小組讀,指名讀,正音,齊讀。

  三、鞏固練習

  1、出示 a、o、e 的卡片,復習發音。

  2、出示 a、o、e 的四聲卡片,依次讀,打亂順序讀。

  四、總結

  今天我們學習了漢語拼音的第一課,認識了三個單韻母 a、o、e 并且掌握了它們的四聲。

來源:本站原創

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