家長和專家均對應試教育表示擔憂，認為孩子需要鍛煉創新思維能力。
　　1小時記住1000個無規律數字，1分鐘以內記住1副撲克牌的順序……這些在正常人看來不可能完成的任務對年僅12歲的宋夏童來說卻是手到擒來。
　　前不久，在倫敦舉行的第18屆世界腦力錦標賽上，中國選手表現出色，斬獲2金2銀2銅，來自廣州天河區的小選手宋夏童獲得了12歲以下兒童組冠軍，擁有超群記憶力的她在其中一項比賽中甚至領先了一位德國記憶大師1000多分。
　　在宋夏童眼中，令同齡孩子們頭疼不已的背書是一件非常輕松快樂的事。
　　家長投訴
　　應試教育扼殺孩子大腦潛能
　　“未會講話已經要學英語、背唐詩，小小年紀又要去學奧數、參加各種等級考試……應試教育確實是折磨孩子也折磨家長！”昨日，在接受羊城晚報記者專訪時，宋夏童的母親周曉燕在回顧孩子12年的成長歷程時，顯得很激動。
　　“枯燥地背公式，死記課文、單詞，就連做題方法、解題步驟也千篇一律……”作為醫務工作者的周曉燕一再強調，從醫學的角度來看，目前中國的學校教育對孩子的腦力開發“很有問題”：“教學方法上看不到任何的智力開發措施，基本上就是沒有方法地死記硬背，孩子背不下來難道就是笨嗎？”
　　在“應試教育”的“指揮棒”下，周曉燕坦言，自己與其他千千萬萬的家長一樣“被迫”將孩子送去了補習班、奧數班，然而成效卻并非如愿。“像奧數，小學五年級學的是初中的排列組合……只不過是將以后要學的東西提前學了而已，沒有什么實際的用處。而且一想到孩子整天要對著課本，閉門造車，童年的美好時光一去不復返，我覺得很可惜。”
　　“學習應該是快樂的，學到了要學會怎么樣去使用。與生俱來的大腦潛能其實是無限的，培養能力對孩子的一生都會有好處，但偏偏我們的教育卻在扼殺這一點。”對于孩子未來漫長的學習生涯，周曉燕不禁心存擔憂，卻又無可奈何，“為什么獲得諾貝爾獎的杰出人才都是‘非國產’？為什么大學生的社會競爭力一直備受爭議？希望將來學校也可以研發一些對學生智力開發有益的教學方法，向高分低能說‘byebye’。”
　　記憶冠軍
　　3分鐘內100個數字倒背如流
　　“孩子以前一背英語單詞，就顯得相當痛苦，背到十來個單詞就發脾氣……我們看到覺得很無奈，一方面不想孩子學得這么艱難，另一方面又苦于幫不到孩子。”一年前，宋夏童和廣州學齡小孩一樣飽受“背”的痛苦，如今，經過腦力集訓后，宋夏童搖身一變成為世界記憶冠軍，小小的英語單詞再難不到她了。
　　“原來背一篇幾百字的英語課文要半小時以上，現在十分鐘內就可以搞掂了，而且兩三分鐘內我也可以將100個數字倒背如流……只要定期復習，會記得很牢。至于英語單詞，有時候上課之前幾分鐘預習的時候就能背下來了，很輕松。”夏童驕傲地說。
　　媽媽周曉燕認為，按照醫學上的考慮，要讓孩子的大腦在早期得到適當的開發，與其逼著孩子去學五花八門的興趣班，倒不如讓孩子的大腦真正地“動起來”。“看到孩子學起來比以前輕松，還是感到很欣慰。”
　　“現在十來歲的小孩學習壓力就這么重，要學很多科目，如果能在一些偏重記憶力的科目上少花些時間，就能把時間節省下來放在別的科目上，這樣一來，學習效率提高了，學的東西多了，孩子也會免去死記硬背的痛苦。”據周曉燕介紹，夏童今年剛升初中，考上了二沙島的育才中學。面對精英云集的激烈競爭，周曉燕表示她已可以將對孩子學習能力的憂心“放低”：“我相信她已經做好準備迎接這場挑戰。”