查理是個(gè)很調(diào)皮的孩子，他經(jīng)常做些惡作劇，弄得四鄰不安，沒(méi)有人喜歡他，倒是他自己叫自己是“好漢查理”。

　　放暑假時(shí)，鎮(zhèn)上來(lái)了度假的羅伯特先生一家。羅伯特先生的女兒杰西很可愛(ài)，不過(guò)她只能坐在輪椅上。一天下午，查理跑到羅伯特家的院子里玩。他看到羅伯特先生屋內(nèi)的墻上掛著一把中國(guó)長(zhǎng)刀，鑲著寶石的刀柄，畫(huà)著奇怪的金色動(dòng)物的馬鞘。查理喜歡極了。他從窗戶爬進(jìn)房間，羨慕地望著那把刀。

　　“你想把它拿起嗎?”查理聽(tīng)到說(shuō)話才發(fā)現(xiàn)杰西坐在輪椅上，正在門(mén)口望著他。

　　“不，好漢查理從不隨便拿人家東西。”

　　“我想你可以拿下來(lái)看看它，好漢查理，我叫杰西。”

　　“謝謝!”查理覺(jué)得自己同平時(shí)不太一樣，他顯得彬彬有禮。他抽刀出鞘，刀光閃閃地讓人眩目。“這刀好嗎?”杰西問(wèn)。

　　“是的。”查理說(shuō)著不舍得將刀掛回墻上。

　　“可惜是爸爸的，不然我會(huì)送給你。好漢查理，能推我到外面的草坪上去曬曬太陽(yáng)嗎?”杰西滿懷希望地望著查理。

　　“好吧。”查理有些不好意思，盡量做出一付“好漢”的樣子。

　　在草坪上，陽(yáng)光照耀著杰西，她高興地歡叫，還大聲地背一些贊美詩(shī)。查理一向討厭上課時(shí)背那些詩(shī)，而這時(shí)他覺(jué)得詩(shī)很好聽(tīng)。查理和杰西在陽(yáng)光下度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的下午。

　　“你能經(jīng)常來(lái)陪我玩嗎?”告別時(shí)杰西問(wèn)。

　　“好的。”查理雖然調(diào)皮搗蛋，但說(shuō)話一直是算數(shù)的。

　　整整一個(gè)暑假，鎮(zhèn)上的人們發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的小查理沒(méi)有搞惡作劇。查理每天陪杰西在草地上玩，他給杰西講森林、河流和山谷;杰西則給他講許多小鎮(zhèn)外的新鮮事。查理從杰西那兒知道許多要看書(shū)才可以知道的事。

　　暑假很快過(guò)去了，羅伯特一家要走了。臨行的時(shí)候，羅伯特先生把查理叫來(lái)：“查理，你是不是很喜歡這把刀?”

　　“是的。”

　　“現(xiàn)在它是你的了。”

　　“不了，羅伯特先生，我不能隨便拿你的東西。”

　　“查理，你帶給杰西的禮物是歡樂(lè)，現(xiàn)在我把刀作為禮物送給你，它代表杰西。查理，你是好樣的。”

　　查理第一次聽(tīng)到有人這樣夸自己。

　　“謝謝您，羅伯特先生。”與杰西告別時(shí)，查理握著杰西的手說(shuō)，“杰西，我會(huì)做個(gè)好漢。”

　　“你會(huì)的，我從來(lái)就相信。”

　　查理的改變得益于羅伯特先生的女兒杰西對(duì)他的肯定和羅伯特先生的獎(jiǎng)賞和鼓勵(lì)。其實(shí)每一個(gè)人都是是需要被肯定、被重視的，尤其對(duì)于教育孩子而言，合理的肯定和鼓勵(lì)一定比長(zhǎng)期的批評(píng)和否定更能讓孩子進(jìn)步、改變。親愛(ài)的爸爸媽媽們，請(qǐng)對(duì)自己的孩子多一些耐心，讓孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！

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