9月1日，新學(xué)年伊始，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺(tái)聯(lián)合主辦的大型公益節(jié)目《2022開學(xué)第一課》在CCTV-1播出，并同時(shí)在央視新聞、央視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、國家中小學(xué)智慧教育等新媒體平臺(tái)同步播出。節(jié)目聚焦迎接黨的二十大，以“奮斗成就夢想”為主題，邀請“八一勛章”獲得者、“時(shí)代楷模”、科學(xué)工作者、奧運(yùn)健兒、志愿者等上講臺(tái)，與全國中小學(xué)生共上一堂主題鮮明、富有特色、生動(dòng)有趣的愛國主義教育課、思想政治理論課、科學(xué)知識(shí)普及課。

　　奮斗者們娓娓道來讓青少年感同身受

　　作為面向全國中小學(xué)生的“國家級(jí)思政課堂”，《2022開學(xué)第一課》回溯了2022年的熱議話題：冬奧體育、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)文明、文明探源、鄉(xiāng)村振興、國防軍事、航天科技。這些領(lǐng)域的關(guān)鍵性人物作為“奮斗者”在節(jié)目中現(xiàn)身說法。

　　黨的十八大以來取得的每一個(gè)歷史性成就都能在這些個(gè)體奮斗的講述中得以生動(dòng)呈現(xiàn)，讓青少年感同身受，體悟當(dāng)下的時(shí)代圖景：這是一個(gè)屬于奮斗者的時(shí)代，是為了美好生活不懈拼搏的時(shí)代。

　　中國社會(huì)科學(xué)院歷史學(xué)部主任、研究員王巍為青少年追溯了中華農(nóng)耕文明的源遠(yuǎn)流長，從相關(guān)的文物、遺址中梳理出頗為清晰的中華文明發(fā)展史。第二次青藏高原綜合科學(xué)考察研究隊(duì)隊(duì)長姚檀棟講述了“巔峰科考”背后的故事，娓娓道來青藏高原的獨(dú)特地形地貌，它更是記錄了千萬年中國地理氣候變遷的“歷史檔案”。82歲的謝華安院士向同學(xué)們講述了“50年金色種子夢”：他的外婆想喝上一碗稀飯都曾是奢望，為此他立志，要實(shí)現(xiàn)“人人有一碗飯吃”，他50年來不斷培育優(yōu)質(zhì)稻種，致力于讓中國人把飯碗牢牢地端在自己手上。首批艦載機(jī)飛行員、著艦指揮官戴興動(dòng)情地向孩子們講述他第一次在航母上起降、第一次著艦成功、第一次進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)演訓(xùn)的故事。中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平在節(jié)目里回望30年中國載人航天和60多年中國航天事業(yè)的發(fā)展歷程，中國航天人用默默付出、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)、拼搏奮斗讓一個(gè)個(gè)中華遠(yuǎn)古神話變成現(xiàn)實(shí)。

　　江蘇省蘇州高新區(qū)實(shí)驗(yàn)初級(jí)中學(xué)學(xué)生張?zhí)N鄲看完《開學(xué)第一課》后深有感觸：“節(jié)目中的奮斗者用自身的行動(dòng)詮釋了‘無奮斗，不青春’，激勵(lì)我們要在新時(shí)代新征程上奮斗拼搏。”北京市西城區(qū)自忠小學(xué)三年級(jí)學(xué)生溫博然看完節(jié)目后深受鼓舞：“《2022開學(xué)第一課》像是一部立體的‘國士影像志’，通過匯聚時(shí)代人物的拼搏故事，拼出當(dāng)下時(shí)代的圖景。”

　　用“神奇教室+實(shí)景課堂”新穎視覺呈現(xiàn)山河美好

　　《2022開學(xué)第一課》在形式上創(chuàng)新采用“實(shí)景課堂”的形式，獨(dú)辟蹊徑將課堂設(shè)在錦繡山河、田間地頭、科考一線、浩瀚蒼穹、碧波大海。讓孩子們在祖國廣袤大地上切身感知山河美好、生態(tài)變化。節(jié)目帶領(lǐng)同學(xué)們來到塞罕壩機(jī)械林場，聆聽三代務(wù)林人怎樣經(jīng)過60年的奮斗，一鍬一鏟地攻堅(jiān)造林，在一片荒原上種植出了全球面積最大的人工林場，創(chuàng)造了人類歷史上最偉大的綠色奇跡；在西雙版納亞洲象救護(hù)與繁育中心，同學(xué)們了解到“象爸爸”們是如何救護(hù)亞洲象，又是怎樣盡量保持野生象群本身的生態(tài)平衡，展現(xiàn)了人與自然和諧共生的圖景。

　　吉林省長春市朝陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉雨杉對《2022開學(xué)第一課》中的內(nèi)容呈現(xiàn)印象深刻，她說：“我目不轉(zhuǎn)睛地盯著每一個(gè)鏡頭，害怕錯(cuò)過知識(shí)點(diǎn)。在這一課里，既有中華文明源遠(yuǎn)流長的深厚底蘊(yùn)，也有科技創(chuàng)新的奮進(jìn)旋律……這些故事讓我們找到了前進(jìn)的動(dòng)力和方向。”河南省焦作市映湖路小學(xué)四年級(jí)學(xué)生趙家樂說：“每個(gè)場景都很真實(shí)，我看下來沒有開一點(diǎn)小差。感謝電視里各位老師的辛勤勞動(dòng)，在新學(xué)期給我們上了這么精彩的第一課。”

　　據(jù)主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)介紹，《2022開學(xué)第一課》積極持續(xù)深化總臺(tái)“思想+藝術(shù)+技術(shù)”創(chuàng)作理念，以數(shù)字新技術(shù)升級(jí)“新課堂”。無論是微距鏡頭展現(xiàn)水稻種子的微觀世界，延時(shí)攝影呈現(xiàn)再生稻動(dòng)態(tài)生長，還原鉆取冰芯、巖芯的過程，還是現(xiàn)場讓人嘆為觀止的殲－15模型模擬、1:1比例復(fù)原問天實(shí)驗(yàn)艙等，節(jié)目采用AR、CG等數(shù)字技術(shù)與節(jié)目內(nèi)容進(jìn)行深度融合設(shè)計(jì)，讓孩子們不僅大開眼界，而且進(jìn)一步啟發(fā)了想象力，可謂耳目一新、引人入勝。

　　在賡續(xù)與堅(jiān)守中傳承奮進(jìn)的力量

　　一個(gè)又一個(gè)人文故事、生態(tài)故事、攻堅(jiān)克難故事浮現(xiàn)在學(xué)生們眼前，勾連起奮斗與中華大地上人文精神、地理環(huán)境、生態(tài)文化、國力強(qiáng)健之間的深層聯(lián)系。中國在哪里？中國是什么樣？中國從哪里來？中國向何處去？這些少年兒童共同感興趣的問題構(gòu)成了節(jié)目的邏輯線索。

　　北京市朝陽區(qū)人大附中朝陽分校團(tuán)委書記崔赟表示：“觀看了《2022開學(xué)第一課》后，我感受到了強(qiáng)大的精神力量，這種力量正源自我們偉大的祖國和無數(shù)的奮斗者。作為一名中學(xué)的共青團(tuán)工作者，我肩負(fù)的責(zé)任重大，要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大團(tuán)員青年成長為有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年。”

　　在清華大學(xué)附屬小學(xué)班主任老師趙麗娜看來，《2022開學(xué)第一課》將“奮斗”這個(gè)宏大主題，鏈接到一個(gè)個(gè)真實(shí)而鮮活的故事中，把奮斗化為學(xué)生可觀、可感的人和事。“作為班主任，我更要教育學(xué)生把奮斗踐行到每一日的校園生活中，要為培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而努力。”

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