一天下午，擔(dān)任思品課的校長宣布：“明天早讀，對你們進(jìn)行思品考試。”

　　第二天一大早，林校長拿了根掃帚橫放在教室門口，靜靜地等待同學(xué)的到來。  第一個到教室的是小梅。她漫不經(jīng)心地看了掃帚一眼，微笑著向校長問好，見校長沉默不語，便趕快拿著思品課本讀起來。

　　“學(xué)習(xí)雷鋒，好榜樣……”小強(qiáng)哼著歌兒，蹦蹦跳跳地走進(jìn)教室，對門口的掃帚置之不理。他見校長臉色嚴(yán)肅，忙說了一聲“老師早”，馬上復(fù)習(xí)功課。

　　不一會兒，劉敏來了。他急匆匆地走進(jìn)教室，被掃帚絆了一下，差點跌倒了。他低頭一看，怒從心頭起，剛想飛起一腳把掃帚踢得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，猛地看到校長眉頭緊皺，立刻把腳收回，趕緊問好，急忙復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備考試。

　　全班45位同學(xué)（繼續(xù)  陸續(xù)）來了44位，教室里書聲瑯瑯，而門口的掃帚依然橫著。

　　最后到的是張坤。他剛走進(jìn)教室，看到橫在門口的掃帚，連忙撿起來，拿到“衛(wèi)生角”放好，然后認(rèn)真地讀起來。校長看了他一眼，臉上露出笑容。

　　上課鈴響，教室里鴉雀無聲。校長宣布：“思品考試結(jié)束，只有張坤一人得優(yōu)秀。”他見大家迷惑不解，又說：“大家應(yīng)該懂得，要養(yǎng)成良好的品質(zhì)，必須從平凡的一件小事做起。”這時同學(xué)們才恍然大悟：原來這是一場（特殊  特別）的思品考試。

　　（1）給文章加個合適的題目，寫到文章前面的橫線上。

　　（2）把括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語刪掉。

　　（3）根據(jù)意思，從文中找出詞語，填在后面的括號里。

　　?突然一下子明白過來。（                 ）

　　隨隨便便不放在心上。（                 ）

　　放在一邊不理睬。（                 ）

　　（4）從文中摘錄校長神態(tài)變化的詞語。并聯(lián)系短文內(nèi)容，說說校長神態(tài)變化的原因。_________________________

　　（5）讀了這篇短文，你有何啟發(fā)？

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