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小學六年級下冊英語教案Unit2(4)

2022-04-05 22:13:56     下載試卷     標簽:英語教案 六年級教案 小學英語教案

小學六年級下冊英語教案Unit2(4)

  一、教學目標與要求

  能夠聽懂、會說/ Are you happy….? How does she/he feel?并能在情景中運用。

  做好Let’s try 的聽力轉換題

  能獨立完成Let's check部分的聽力測試。

  二、教學重、難點分析

  1、能在掌握的句型中說明理由運用句型 I’m going to 。。。

  三、課前準備

  教師準備相應的掛圖。

  教師準備錄音機和錄音帶

  ●○教學設計

  教師放學生用書第14頁上Let's chant的錄音,讓學生跟錄音說唱。

  日常會話

  Dictation(上一課時的短語和句子)

  2.預習(Preview)

  完成Let's try部分的Listen and mumber活動。(Check the answers ) T-S:learn Let’s talk.

  Let's talk

  T:How are you ? You look so happy?

  S: I’m fine.

  T-S: Yes ,I’m excited .I’m going to …

  板書句型: How are you ? You look so happy?

  Pairs work

  滲透一個句型 failed the test。

  聽Let's talk錄音跟讀。

  同桌之間,進行對話替換操練,然后選幾組在班上說一說。

  活動1. 小小情報員

  活動目的:全員操練幾個表示情緒的詞語

  活動過程:將全班分成三個或四個組。教師分別對各組第一桌的同學小聲說一個句子,如:I am bored.然后第一桌的同學小聲告訴后一位同學,依次傳遞,到達最后座位時,這個同學要邊說邊用動作表演出來。最先完成且無誤的組獲勝

  活動2. 見物生情

  活動目的:激發學生的想象力,學會用篇章表述自己的情感。

  活動過程:出示一些物品,如:football, toy animal, ice-cream, gifts, examination paper,不同的物體,不同的學生有不同的情感體驗,讓學生暢所欲言。

  活動3. 感知音樂

  活動目的:通過音樂體驗,讓學生充分感受不同的情感。

  課后反思:直觀教具是創設情境最直接、最經濟和最有效的手段,它能使英語課堂教學形象化、趣味化、交際化。

 

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