小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit6（2）

　　【教學(xué)重點(diǎn)】句型Are they…？How many…do you have？的理解與應(yīng)用。

　　【教學(xué)難點(diǎn) 】名詞復(fù)數(shù)及其讀音規(guī)則

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1、 Let’s talk部分的錄音及課件。

　　2、 本單元歌曲的錄音。

　　3、 相關(guān)單詞卡片。

　　4、 自制課件。

　　【教學(xué)過(guò)程 】

　　（一） 復(fù)習(xí)/熱身：

　　1、 教師播放上節(jié)課擴(kuò)展資料中的歌曲，學(xué)生跟著一起唱。

　　2、 提問(wèn)：What can you hear in this song ？ 學(xué)生說(shuō)出在歌中聽(tīng)到的動(dòng)物的單詞。

　　3、 欣賞本單元歌曲。（復(fù)習(xí)單詞lamb）

　　（二） 呈現(xiàn)新知：

　　1、教師打開(kāi)自制課件，點(diǎn)擊課件，當(dāng)聽(tīng)到What are they？時(shí)，教師示范：Are they cows？學(xué)生回答No，they aren’t.然后教師引導(dǎo)學(xué)生用Are they猜猜輪廓中的動(dòng)物，（注意學(xué)生單詞復(fù)數(shù)的發(fā)音，適時(shí)糾正），當(dāng)學(xué)生猜對(duì)單詞后教師再點(diǎn)擊課件，出示正確答案。

　　2、依次操作其他幾幅圖。

　　3、教師拿起幾支筆握在手中，不要露出筆尖。引導(dǎo)學(xué)生用Are they來(lái)猜猜是什么筆, 教師根據(jù)實(shí)際回答：Yes, they are. /No, they aren’t.

　　4、 教師隨手拿起幾個(gè)筆袋：Are they pencil-boxes？ 學(xué)生回答：Yes, they are. 或No, they aren’t.  然后教師說(shuō)：They are not pencil-boxes. They are pencil-cases.

　　5、 組織學(xué)生分組利用自己的學(xué)習(xí)用品問(wèn)答  A：Are they …? B：Yes, they are. /No, they aren’t.

　　（教師提供資源：desks/tables  pants/short   sunglasses/glasses）

　　6、 學(xué)生匯報(bào)練習(xí)情況，當(dāng)學(xué)生對(duì)話(huà)后，教師要接著問(wèn)：How many…do you have？引導(dǎo)學(xué)生答出相應(yīng)的數(shù)量。

　　（三） 學(xué)習(xí)對(duì)話(huà)：

　　1、  打開(kāi)Let’s talk部分課件，學(xué)生觀看1-2遍，在情景中理解對(duì)話(huà)的語(yǔ)句。

　　2、  教師就對(duì)話(huà)內(nèi)容提問(wèn)，檢查學(xué)生的理解情況。（顯示課件的插圖）

　　Are they sheep？/ goats？/  horses？/  donkeys？/hens？/  cows？

　　How many …?

　　3、  跟錄音朗讀對(duì)話(huà)，注意模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

　　4、  小組分角色表演對(duì)話(huà)，教師巡視指導(dǎo)。

　　5、  啟發(fā)學(xué)生替換有關(guān)動(dòng)物單詞，創(chuàng)新對(duì)話(huà)。

　　A：Are they …?

　　B：Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

　　A：How many … do you have?

　　B：I have .…

　　6、  看圖匯報(bào)，可以是對(duì)話(huà)原文，也可以是創(chuàng)新的對(duì)話(huà)。教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)積極參與的同學(xué)要給與表?yè)P(yáng)。

　　（四） 趣味操練：

　　1、  同桌兩個(gè)同學(xué)用卡片做Let’s do部分猜卡片的活動(dòng)。

　　2、  照像的游戲：請(qǐng)一半學(xué)生下座位模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，教師說(shuō)：Stop！所有的學(xué)生都不能再動(dòng)，請(qǐng)剩下的一半同學(xué)先說(shuō)說(shuō)動(dòng)物的種類(lèi)：They are …, 再問(wèn)答動(dòng)物的數(shù)量：How many …?

　　(五)  擴(kuò)展活動(dòng)：

　　1、  做本單元A Let’s talk部分的活動(dòng)手冊(cè)配套練習(xí)。

　　2、  向同伴、朋友或家長(zhǎng)了解更多的關(guān)于農(nóng)場(chǎng)上的動(dòng)物的知識(shí)。

　　【板書(shū)設(shè)計(jì) 】

　　Unit6  At a farm

　　Let’s talk

　　Are they sheep？/ goats？/ horses？/ donkeys？/hens？/ cows？

　　Yes， they are./ No, they aren’t.(They are .…)

　　How many …?

　　Are they …?

　　How many … do you have?

　　I have .…

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