小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案Unit2（2）

　　教學(xué)目標(biāo) 1.能夠聽(tīng)、說(shuō)，認(rèn)讀主要生詞：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。

　　2.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作精神。

　　3.培養(yǎng)語(yǔ)感，了解西方文化氛圍

　　教學(xué)重點(diǎn) man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。

　　教學(xué)難點(diǎn) 單詞的發(fā)音尤其是grandpa\grandma的發(fā)音。

　　教具準(zhǔn)備 1. 一張family  tree的掛圖

　　2.準(zhǔn)備一張全家照

　　3. 教材相配套的教學(xué)錄音帶

　　導(dǎo)學(xué)過(guò)程 二次備課

　　預(yù)習(xí)提綱

　　1、課前先讓學(xué)生復(fù)習(xí)三年級(jí)下冊(cè)Unit2  Part A  let’s  talk部分的內(nèi)容：Who's  that  man(boy)?   He's my…

　　2、讓學(xué)生準(zhǔn)備一張全家照。

　　一、熱身／復(fù)習(xí)（warming up）

　　1、Greating：

　　T: Good morning，boy and girls.

　　S: Good morning, Mr.\ Mrs..;

　　2、復(fù)習(xí)上節(jié)課時(shí)內(nèi)容，兩個(gè)同學(xué)進(jìn)行對(duì)話，如：

　　S1: Who’s that man?

　　S2: He’s my father.

　　S1: Who’s that woman?

　　S2: She’s my mother?

　　二、新知呈現(xiàn)(Presentation)

　　1、 教師出示Linda的照片，問(wèn)學(xué)生：Who’s this girl?讓學(xué)生回答：She’s Linda，并把照片貼在黑板上。出示father, mother 的圖片，問(wèn)學(xué)生：Who’s that man(woman)?引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出：He’s Linda’s father (dad). She’s Linda’s mother (mom).出示圖片，讓學(xué)生認(rèn)讀 father, dad,

　　mother, mom.. 指出：dad, mom 更多的用于日常口語(yǔ)當(dāng)中。

　　2. 教師出示一張family  tree的掛圖，如下

　　My  family

　　grandfather(grandpa)          grandmother(grandma)

　　father(dad)          mother(mom)

　　I           sister         brother

　　教 師指著掛圖說(shuō)： This  is  my  family. There  are 7 people  in  my family: my grandpa, my grandma, my dad, my mom, my sister, my brother  and  me.引出所教單詞grandfather，并將grandfather的照片貼在相應(yīng)的位置上。 要指出grandma和grandpa更多的用于日常口語(yǔ)當(dāng)中。領(lǐng)讀新單詞。

　　3.照片全部取下后，教師指單詞，讓學(xué)生分組比賽認(rèn)讀，讀對(duì)的得一分。

　　2、聽(tīng)錄音：聽(tīng)let’s  learn部分錄音帶，讓學(xué)生邊聽(tīng)音邊認(rèn)讀單詞：man, father(dad), grandfather(grandpa), woman, mother(mom)和grandmother(grandma)。

　　三、鞏固練習(xí)（Practice）

　　1、教師說(shuō)Show  me  the  picture  of  your  mom.\ dad 學(xué)生立刻高舉mom\dad 的照片說(shuō)This  is  my  mom\dad，舉錯(cuò)的退出。

　　2、讓學(xué)生在family  tree上展示他的家庭成員情況。

　　How many people are there in your family?

　　Who's that man (woman)?

　　She’s / He’s my...

　　教師告訴學(xué)生family 的組成是father

　　and

　　mother

　　I

　　love

　　you.

　　I  love  my  mother.  I  love  my  father.請(qǐng)學(xué)生模仿

　　四、課堂總結(jié)（Assessment）

　　1、讓學(xué)生總結(jié)本節(jié)課主要學(xué)習(xí)的單詞。

　　2、唱let’s  sing部分的歌曲。

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