奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案《在樹(shù)林里》，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)本課生字16個(gè)，會(huì)寫(xiě)其中的8個(gè)。

　　2、借助拼音，正確流利地朗讀課文。

　　3、品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握本課生字的音、形、義。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解內(nèi)容。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片、磁帶、課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。

　　1、播放大自然美麗風(fēng)光，讓學(xué)生感受大自然的美。

　　2、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題。

　　二、播放錄音，整體感知。

　　1、播放課文錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？

　　2、利用拼音，自由讀課文，標(biāo)出課文中的生字。

　　三、認(rèn)識(shí)生字，識(shí)記生字。

　　1、出示生字卡片面，學(xué)生試認(rèn)。

　　2、教師領(lǐng)認(rèn)，強(qiáng)調(diào)讀音。

　　3、用自己的方式記住生字讀音。

　　四、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)，鞏固識(shí)字。

　　1、觀察各個(gè)生字在田字格中的位置。

　　2、議一議，哪些生字需要注意。

　　3、教師指導(dǎo)難寫(xiě)的生字的書(shū)寫(xiě)。

　　五、學(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)生字。

　　1、出示認(rèn)讀卡片。教師領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀。

　　2、學(xué)生試讀，齊讀，開(kāi)火車(chē)讀。

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容。

　　2、懂得大自然的美是要靠大家去保護(hù)，要有環(huán)保意識(shí)。

　　3、品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　理解內(nèi)容

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解“當(dāng)著百靈鳥(niǎo)的面……我覺(jué)得羞愧”的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片。磁帶。課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、課前檢查，復(fù)習(xí)舊知

　　1、聽(tīng)寫(xiě)生字。

　　2、抽查認(rèn)讀生字。

　　二、播放錄音，感知課文。

　　1、聽(tīng)錄音，說(shuō)說(shuō)你聽(tīng)懂了什么？

　　2、畫(huà)出本課生字新詞。

　　三、精讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、畫(huà)出課文中有多少個(gè)自然段。

　　2、讀第一自然段，說(shuō)說(shuō)本文中講了哪兩個(gè)人？

　　3、教師范讀2-4自然段，回答問(wèn)題。

　�。�1）他們到森林里去玩，帶了什么？

　�。�2）他們聽(tīng)到了什么？

　　4、默讀第5-8自然段，理解莉莉說(shuō)的話。

　　四、讀讀課文，感悟升華。

　　1、你從課文中體會(huì)到了什么？

　　2、在今后，我們的行為舉止應(yīng)該注意哪些問(wèn)題？

　　第三課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、理解課文內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　2、品味大自然的美，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　掌握生字詞

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　理解內(nèi)容

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　小黑板

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、給下面的詞語(yǔ)注上正確的讀音。

　　撕碎（）羞愧（）

　　垃圾（）飲料（）

　　二、識(shí)字加油站。

　　自+（心）=（息）-休息

　�。ǎ�+少=（）-

　�。ǎ�+瓦=（）-

　　米+（）=（）-

　　三、把下面的詞語(yǔ)歸類(lèi)。

　　樹(shù)林、小山、休息、唱歌、蛋殼、停止、報(bào)紙

　　名稱(chēng)類(lèi)_____________________________

　　動(dòng)作類(lèi)_____________________________

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