北師版六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課文：《萬(wàn)歲，母校》

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識(shí)技能：

　　1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

　　2、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。

　　3、正確流利有感情的朗讀這首詩(shī)。

　　過(guò)程與方法：

　　1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

　　2、反復(fù)誦讀，體會(huì)一些含義深刻的句子。

　　情感態(tài)度價(jià)值觀：

　　使學(xué)生受到珍惜今天的校園生活，使自己成為祖國(guó)明天棟梁的教育。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的深情。

　　2、反復(fù)誦讀，體會(huì)一些含義深刻的句子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　教師：PPT課件

　　學(xué)生：預(yù)習(xí)課文

　　教學(xué)課時(shí)：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)出新知。

　　1、當(dāng)我們長(zhǎng)大后，會(huì)走上各自的工作崗位。若干年后，當(dāng)母校校慶，大家懷著喜悅之情回到母校時(shí)會(huì)是怎樣的場(chǎng)景？

　　2、今天我們就一起來(lái)提前感受，一起來(lái)學(xué)習(xí)《萬(wàn)歲，母校》。

　　環(huán)節(jié)一活動(dòng)——學(xué)生交流。

　　二、展示目標(biāo)，明確要求。

　　1、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

　　2、結(jié)合自己的經(jīng)歷體會(huì)莘莘學(xué)子對(duì)母校的情感。

　　3、反復(fù)誦讀，理解一些含義深刻的句子。

　　4、正確、流利、有感情的朗讀這首詩(shī)歌。

　　環(huán)節(jié)二活動(dòng)——讀教學(xué)目標(biāo)，明確本節(jié)課要求。

　　三、品讀課文，感悟深情。

　　1、檢查預(yù)習(xí)情況:字與詞。

　　2、指導(dǎo)學(xué)生自由讀文。

　　3、說(shuō)說(shuō)本文主要寫(xiě)了一件什么事。

　　（這是一首現(xiàn)代敘事詩(shī)，通過(guò)敘述母校校慶時(shí)學(xué)生紛紛回母校的情景，表現(xiàn)了作者對(duì)母校的贊美之情。）

　　4、理清小詩(shī)層次，指導(dǎo)理解最后一小節(jié)。

　　環(huán)節(jié)三活動(dòng)：

　　1、認(rèn)讀字詞。

　　2、自由讀文。

　　3、自由交流說(shuō)說(shuō)本文主要內(nèi)容。

　　4、分層次，概括內(nèi)容。

　　（1）1-2節(jié)：重回母校感受

　　（2）3-7節(jié)：不同職業(yè)再現(xiàn)昔日校園生活。

　　（3）8-11：共聚感人場(chǎng)面

　　5、交流理解最后一小節(jié)。

　　6、練習(xí)有感情的朗讀。

　　7、分組比賽朗讀小詩(shī)。

　　四、暢談感受，編情景劇。

　　1、創(chuàng)設(shè)情境：說(shuō)說(shuō)如果是你，你對(duì)母校有哪些回憶？

　　2、指導(dǎo)編情景劇。

　　環(huán)節(jié)四活動(dòng)：

　　1、學(xué)生暢談感受。

　　2、小組合作編情景劇---《20年后再相會(huì)》。

　　3、全班演出。

　　五、課堂小結(jié)，布置作業(yè)。

　　環(huán)節(jié)五活動(dòng)：

　　1、學(xué)生總結(jié)本節(jié)課收獲。

　　2、練筆：寫(xiě)一篇作文《20年后的我》，描寫(xiě)20年后校園景象。

　　六、板書(shū)設(shè)計(jì)。

　　萬(wàn)歲，母校

　　對(duì)母校的贊美

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