奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于部編版五年級上小學(xué)語文教案：《語文園地二》，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、懂得提高閱讀速度的方法，并在實(shí)際閱讀中做到眼睛看得快，腦子想得快。

　　2、能根據(jù)語句寫出主要意思，把成語的意思用具體情景表現(xiàn)出來。

　　3、積累珍惜時間的名言警句，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、掌握提高閱讀速度的方法，并在實(shí)際閱讀中運(yùn)用。

　　2、能把成語的意思用具體情景表現(xiàn)出來。

　　3、理解并背誦珍惜時間的名言警句，養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1.收集有關(guān)描寫情景的成語；

　　2.學(xué)生查找相關(guān)珍惜時間的名言警句。

　　教學(xué)課時

　　2課時

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、（談話導(dǎo)入）同學(xué)們，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了本單元的4篇課文，今天，我們將學(xué)習(xí)語文園地二的內(nèi)容。（板書：語文園地二）

　　2、請同學(xué)們先回憶一下，本單元的4篇課文，每篇課文題目下面都會有什么閱讀提示？（用較快的速度默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，記下所用的時間）

　　二、交流平臺

　　1、現(xiàn)在我們來交流一下你閱讀第二單元的課文分別用了多長時間？

　　（學(xué)生自由交流，并推選出時間用得少、閱讀速度快的同學(xué)。）

　　2、老師表揚(yáng)閱讀速度快的同學(xué)，學(xué)生交流自己提高閱讀速度的心得。

　　3、剛才同學(xué)們提到的提高閱讀速度的方法，課本里有四位同學(xué)也有自己的發(fā)現(xiàn)，請女生、男生分別讀出相應(yīng)的心得。

　　4、小結(jié)：同學(xué)們在閱讀時要集中注意力，盡量連詞成句地讀，遇到不懂的詞語，在不影響理解課文內(nèi)容的情況下可以先不管它，繼續(xù)一口氣往下讀，同時要一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句，才能更好地了解文章的主要內(nèi)容。只要同學(xué)們持之以恒地用這種方法進(jìn)行訓(xùn)練，大家的閱讀速度一定能夠提高。

　　三、詞句段運(yùn)用

　　1、本單元四篇課文都是用具體事例寫出人物的特點(diǎn)，課文中有很多句子值得我們細(xì)細(xì)品味，現(xiàn)在我們就先來看看這個句子。

　　課件出示：我廉頗攻無不克，戰(zhàn)無不勝，立下許多大功。他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到我頭上去了。

　　生齊讀后思考：這個句子的主要意思是什么？（廉頗對藺相如不服氣。）

　　2、課本【詞句段運(yùn)用】還有兩個句子，同桌先讀一讀，再互相交流一下句子的主要意思。

　　3、檢查反饋，全班交流。『ｐuxuewang.com』

　　(1)只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會出現(xiàn)一束光柱，光的速度是驚人的，大約是三十萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！（光的速度快到令人驚嘆。）

　　（2）一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們彎曲著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著。（場面混亂，所有人都很恐慌。）

　　4、在我們這單元的課文中，也有不少這樣的語句，請找出來，與周圍的同學(xué)交流、細(xì)細(xì)品味，說說這些語句的主要意思。

　　5、學(xué)生互相交流，教師巡視指導(dǎo)。

　　四、小結(jié)

　　通過這節(jié)課，我們回顧了本單元的課文，懂得提高閱讀速度的方法， 并在實(shí)際閱讀中做到眼睛看得快，腦子想得快，還學(xué)習(xí)如何概括句子的主要意思，同學(xué)們在以后的閱讀中要注意運(yùn)用這兩種技巧，就能幫助我們讀得快，讀得好。

　　板書設(shè)計

　　語文園地二

　　提高閱讀速度的方法：

　　1、集中注意力，盡量連詞成句地讀；

　　2、遇到不懂的詞 ，圈畫出關(guān)鍵詞句；

　　3、一邊讀一邊想，圈畫出關(guān)鍵詞句；

　　4、不斷練習(xí)，熟能生巧。

　　詞句段的運(yùn)用 ：概括句子主要意思