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2022-03-29 17:16:40 下載試卷 標簽:英語教案 二年級教案 小學英語教案
小學二年級下冊英語教案《weather》II
教學目標:
1.知識目標: 能夠聽懂、會說有關天氣狀況的五個詞匯:rainy, cloudy, snowy, windy, sunny,以及表示雨具的單詞:umbrella。 能夠在教學情境下聽懂會說有關詢問天氣狀況的功能句:What’s the weather like today? It’s .并初步學會用英語問答。
2.技能目標: 培養注意力和觀察力,激發學生創造性思維,引導學生積極使用英語交流與表達。
3.情感目標: 引導學生了解氣象有關知識,了解自然常識,培養學生熱愛自然的情操。
教學重點:
rainy, cloudy, snowy, windy, sunny這五個有關天氣的詞匯 詢問天氣狀況的功能句:What’s the weather like today? It’s .
教學難點:
能夠在本單元涉及的情境下使用詢問天氣狀況的功能句
教學準備:
課件、教學光盤、有關天氣的圖片
教學過程:
Step 1. Warming up (熱身活動)
Greetings
Step 2. Reviewing and leading in(復習并導入新課)
Review the chant and words (lesson 1)
Sing the chant Read the words together Look and say(教師展示圖片和單詞卡,學生說單詞)
(板書:rainy, cloudy, snowy, windy, sunny,umbrella)
Teacher shows the pictures (教師展示現實中的天氣圖片)
T: Look at the pictures. What’s the weather like? Ss:It’s ...(適當使用功能句,讓學生用It’s ...來描述天氣)
Step 3. Learning(學習新課)
Part A:Look, listen and repeat. Set up the background(設置背景)
T: Look at the pictures. What are they talking about?Now let’s listen to tape.
(學生反復聽對話錄音,感知對話內容,嘗試回答問題)
T: Yes, they are talking about the weather.So what’s the weather like in the picture? Ss: It’s sunny.
(板書What’s the weather like today? It’s . )
T: What does Bill want to do? Ss: Play football. T: Wow!Let’s go and play football.(引導學生跟讀)
Conversational practice.(練習對話,引導學生模仿對話)
Group work.(小組練習對話)
Step 4. Practicing(操練)
Part B:Act and guess.
⑴ 學生聽錄音觀察圖片B,理解游戲玩法,教師示范引導學生了解游戲規則。
⑵ Group work.(小組活動)
Step 5. Summary(小結)
今天復習了有關天氣的五個詞匯:rainy, cloudy, snowy, windy, sunny.
能夠在一定情境下使用天氣狀況的功能句: What’s the weather like today? It’s .用英語進行問答。
Step 5. Homework
Sing the chant Practice the dialogue with your partner To be a teacher
(回家做小老師用英語和家長表述有關天氣的問答)
板書設計:
Weather rainy cloudy snowy windy sunny umbrella
What’s the weather like today? It’s .
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