小學二年級下冊英語教案《weather》II

　　教學目標：

　　1.知識目標： 能夠聽懂、會說有關天氣狀況的五個詞匯：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，以及表示雨具的單詞：umbrella。 能夠在教學情境下聽懂會說有關詢問天氣狀況的功能句：What’s the weather like today？ It’s .并初步學會用英語問答。

　　2.技能目標： 培養注意力和觀察力，激發學生創造性思維，引導學生積極使用英語交流與表達。

　　3.情感目標： 引導學生了解氣象有關知識，了解自然常識，培養學生熱愛自然的情操。

　　教學重點：

　　rainy， cloudy， snowy， windy， sunny這五個有關天氣的詞匯 詢問天氣狀況的功能句：What’s the weather like today？ It’s .

　　教學難點：

　　能夠在本單元涉及的情境下使用詢問天氣狀況的功能句

　　教學準備：

　　課件、教學光盤、有關天氣的圖片

　　教學過程：

　　Step 1. Warming up （熱身活動）

　　Greetings

　　Step 2. Reviewing and leading in（復習并導入新課）

　　Review the chant and words （lesson 1）

　　Sing the chant Read the words together Look and say（教師展示圖片和單詞卡，學生說單詞）

　�。ò鍟�：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny，umbrella）

　　Teacher shows the pictures （教師展示現實中的天氣圖片）

　　T： Look at the pictures. What’s the weather like？ Ss：It’s ...（適當使用功能句，讓學生用It’s ...來描述天氣）

　　Step 3. Learning（學習新課）

　　Part A：Look， listen and repeat. Set up the background（設置背景）

　　T： Look at the pictures. What are they talking about？Now let’s listen to tape.

　�。▽W生反復聽對話錄音，感知對話內容，嘗試回答問題）

　　T： Yes， they are talking about the weather.So what’s the weather like in the picture？ Ss： It’s sunny.

　　（板書What’s the weather like today？ It’s . ）

　　T： What does Bill want to do？ Ss： Play football. T： Wow！Let’s go and play football.（引導學生跟讀）

　　Conversational practice.（練習對話，引導學生模仿對話）

　　Group work.（小組練習對話）

　　Step 4. Practicing（操練）

　　Part B：Act and guess.

　�、� 學生聽錄音觀察圖片B，理解游戲玩法，教師示范引導學生了解游戲規則。

　�、� Group work.（小組活動）

　　Step 5. Summary（小結）

　　今天復習了有關天氣的五個詞匯：rainy， cloudy， snowy， windy， sunny.

　　能夠在一定情境下使用天氣狀況的功能句： What’s the weather like today？ It’s .用英語進行問答。

　　Step 5. Homework

　　Sing the chant Practice the dialogue with your partner To be a teacher

　�。ɑ丶易鲂±蠋熡糜⒄Z和家長表述有關天氣的問答）

　　板書設計：

　　Weather rainy cloudy snowy windy sunny umbrella

　　What’s the weather like today？ It’s .

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