3、反饋自學情況。

　　(1)指名分節讀課文

　　(2)學生點評。

　　(3)根據反饋情況重點指導以下生字讀音。

　　she

　　蔥

　　軟

　　舍

　　株

　　蔥:平舌音

　　軟、舍、株:翹舌音

　　戀:邊音

　　舍:多音字

　　{ sh?(         )

　　舍

　　she(         )

　　4、出示詞語

　　出色、河水、碧綠、波紋、河岸、柳葉、景色、戀戀不舎、松開、路旁、柳樹

　　(1)全班齊讀, 找出白己存在問題的詞語。

　　(2)同桌互相認讀,不會的讓同桌教一教。

　　(3)有不理解的請利用聯系上下文的方法和査字典的方法了解。誰能說說“戀戀不舍”的意思。

　　(4)在文中找出“戀戀不舍”所在的句子:我們一邊看, 一邊走,路已經走了不少,卻還,a、企、不舍,不想回去。根據課文內容理解, ,a、.'a、不舍

　　就是還舎不得高開。找出他的近義詞一.依依不舎。

　　(5)用“戀戀不舎”說一句話。

　　5、課文主要講了一件什么事?

　　(1)全班齊讀課文

　　(2)請同學匯報課文主要講了一件什么事?

　　(3)師概括:

　　這篇課文主要講了我們一家人一起去散步, 大家都被沿途的風景吸引,走了不少路。在返回的時候,妹妹不想走,讓爸爸媽媽抱,爸爸巧妙地讓妹妹高興地跑回家。從而教育我們,要學會獨立自主,不要總依賴家人, 要學會體諒。

　　三、書寫生字。

　　l、指導書寫“匹、紋”等8個生字。

　　2、說說在書寫這些生字的時候應該注意些什么。

　　3、重點指導“戀、像、求”字的筆畫

　　4、學生描紅,師巡視指導。

　　5、寫生字。

　　四、拓展作業

　　l、抄寫生字詞語。

　　2、朗讀課文

　　3、收集爸爸媽媽的話語。

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