二、賞圖片，互交流，說說熟悉動物的有趣

　　1.欣賞圖片

　　大象真有趣。今天，老師還帶來了許多動物朋友（課件一張張出示小動物圖片），你覺得哪些動物也很有趣，快和同學(xué)交流一下吧。（可以是圖片外的動物）

　　2.你覺得什么動物最有趣？

　　3.假如你變成了你喜歡的最有趣的動物，你準(zhǔn)備怎樣向別人介紹自己呢？ 對了，一定要說清楚自己的名字、樣子，還要把自己有趣的地方說清楚。

　　4.同桌互說，邊說邊演。（說的站著，聽的坐著，沒聽懂要提出疑問）

　　5.展示交流。

　　大家說得真熱鬧，老師覺得自己簡直走進了動物樂園。現(xiàn)在，有哪位既有趣又勇敢的動物小朋友走上講臺，向大家介紹一下自己呢？

　　學(xué)生上臺說，師提醒大家認(rèn)真傾聽，聽完說說同學(xué)說了些什么內(nèi)容，有沒有說出有趣在什么地方。

　　【設(shè)計意圖】1學(xué)生看圖片回憶自己的生活體驗，互相交流各種動物知識，拓展思維；2說說自己最喜歡的動物的名子，明確說話目標(biāo)；3明確說話的重點；4全員參與，合作交流；5.二次例文，進一步啟發(fā)全員思維。

　　三、先回憶，再動筆，寫寫心中動物的有趣

　　1、小朋友們說得真好！這么有趣的小動物，大家一定愿意和它交朋友了。你心中的動物有趣嗎？讓我們閉上眼睛，在腦子里放放電影，想象自己最喜歡的動物有趣的樣子。

　　2.現(xiàn)在，讓我們安靜提筆，把我們心中有趣的動物寫下來吧！等一會兒，我們要用下面的標(biāo)準(zhǔn)看看誰得的星星最多。

　　3..生寫話，師巡查，尋找典型例文。（先差再優(yōu)）

　　4.寫完自己讀一讀，看看有沒有寫通順。

　　【設(shè)計意圖】在前面幾輪說話練習(xí)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生閉眼默想動物的有趣，再提筆寫話，學(xué)生會更有話可說。

　　四、師示范，生互評，秀秀筆下動物的有趣

　　1.老師根據(jù)評價標(biāo)準(zhǔn)范評

　　展示一篇學(xué)生自愿或者師巡視時所選定目標(biāo)（一般范例）。教師先引導(dǎo)學(xué)生欣賞，再根據(jù)要求，逐條送星。

　　2.教師出示學(xué)生范例（優(yōu)秀范例），全班根據(jù)要求模仿試評。

　　3.同桌互評。

　　4.得7顆和7顆以上星星的同學(xué)請舉手。

　　【設(shè)計意圖】評一評環(huán)節(jié)以教師指導(dǎo)方法為基礎(chǔ)，全員參與，同桌互評，既提供了互相學(xué)習(xí)的機會，又在相互欣賞與評改中再次鞏固內(nèi)化了本節(jié)課的學(xué)習(xí)要點。最后，老師通過學(xué)生舉手的方式，了解本節(jié)課的目標(biāo)達成度。

　　板書設(shè)計：

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