奧數網整理了關于人教版四年級上小學數學教案：《畫角》，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　四年級數學上冊《畫角》教學設計

　　教學內容：課本第42頁例4

　　教學目標：

　　1、理解、掌握畫角的步驟，能正確畫出指定度數的角，形成畫角技能，養成學生良好規范的作圖習慣。

　　2、引導學生選擇合適的方法畫出指定度數的角，培養學生靈活發散的思維能力。

　　3、讓學生在自主嘗試和小組合作過程中體會學習成功的喜悅，提高學生的探究能力和創造能力。

　　教學重點：理解、掌握畫角的步驟，能正確地畫出給定度數的角。

　　教學難點：掌握正確的畫角技能。

　　教具學具：量角器

　　教學過程：

　　一、復習導入，板書課題：

　　1、測量角的大小要用什么工具？怎樣用量角器測量角的度數？

　　2、同桌結合說一說三角尺上各個角的度數。

　　3、引入新課，板書課題

　　我們已經認識了角，會用量角器量角，并能對角進行分類，那么這些角又是怎樣畫的呢？今天我們就來學習畫角。（板書課題：畫角）

　　二、揭示目標：（教師口述）

　　三、自學指導：

　　1、自學內容：課本第42頁例4

　　2、自學方法：動手操作、自主探究、小組合作

　　3、自學時間：8分鐘

　　4、自學要求：

　�。�1）自學課本第42頁例4中的畫角步驟

　�。�2）試著按例4中的畫角步驟畫一個65°的角。

　　（3）小組交流：你是怎么畫角的？

　　四、質疑探究：

　　1、請學生說說你是怎么畫的？

　　2、教師在黑板上示范畫角的步驟和方法。

　　3、師生共同小結畫角的具體步驟：

　�、� 畫一條射線，中心點對準射線的端點，0刻度線對準射線（兩合）；

　　② 對準量角器相應的刻度線點一個點（找點）；

　�、� 把點和射線端點連接，然后標出角的度數（連線）

　　4、用量角器畫出以下度數的角。

　　65°        40°        110°

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