1.從言談中直觀考察孩子的儀容儀表，談吐舉止;

　　2.從問答中考察孩子的思維邏輯、應(yīng)變能力等;

　　3.從孩子家庭情況，注重考察的是父母對(duì)孩子的教育成果;

　　4.口算或幾何，考察孩子數(shù)學(xué)思維的敏捷性和正確性;

　　5.情商問題考察的是學(xué)生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達(dá)力等各方面;

　　6.分組討論可以看出學(xué)生在討論中能夠表現(xiàn)出的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、總結(jié)和分析的能力等等。

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