第二課時

　�。ㄒ唬�復習導入。

　　1、復習本課生字詞。

　　（1）出示本課詞語自由讀一讀。

　　甲骨文　貝類　珍貴　漂亮　飾品　錢幣　購買  偏旁　錢財　攜帶　貨物。

　�。�2）指名讀詞語師生糾正讀錯的字音。

　�。�3）全班齊讀詞語三遍。

　�。�4）單獨出示文中12個要求會認的生字，指名學生朗讀。

　　（5）一起朗讀生字。

　　2、指名分段朗讀課文。

　�。ǘ�）再讀課文，理解課文內容。

　　1、默讀課文標出自然段序號，想想每個自然段分別講了什么。

　　2、指名說明每個自然段的大致意思。

　　3、精讀理解，重點突破。

　　A、學習第一自然段

　�。�1）第一自然段貝殼是什么？出示貝殼圖片。（貝殼是保護動物身體的鎧甲。）

　�。�2）在甲骨文中貝字的樣子像什么？（甲骨文中的“貝”字，畫的就是貝殼的兩扇殼張開的樣子。）

　　引導學生歸納，這一段講的就是貝字的起源。

　　B、學習第二自然段

　　引導學生歸納：這一段講的是貝殼在古代的作用作為飾品。

　�。�1）除了珍貴、漂亮，貝殼還有什么特點？（貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞）

　�。�2）它在古代有什么用途？（古人還把貝殼當作錢幣。）

　�。�3）根據這個特點，用貝字做偏旁的字，大多表示什么。

　�。ㄓ�“貝”作偏旁的字，大多與錢財有關，比如，“賺、賠、購、貧、貨”。）

　　（4）除了書上列舉貝字旁的字，你還知道哪些其她貝字旁的字嗎？

　�。▽W生查字典回答）

　　（三）課堂小結：

　　（四）、布置作業

　�。ㄎ澹�、教學反思：

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