奧數網整理了關于六年級上冊語文期末備考：基礎練習題（四），希望對同學們有所幫助，僅供參考。

　　一、讀拼音,寫詞語。

　　在同學們的手工作品展示會上,形象逼真的ɡēn diāo(　　　),居然是用樹ɡē dɑ(　　　)做成的;飄飄欲仙的chánɡ’é(　　　),居然是用廢舊畫報cái jiǎn(　　　)而成的;古靈精怪的sūn wù   kōnɡ(　　　),居然是用從舊家電上拆卸下來的cí tiě(　　　)構成的……

　　二、下面詞語沒有錯別字的一組是(　　)。

　　A.別出心裁　技高一疇　大步流星

　　B.暴露無遺　望乎所以　心滿意足

　　C.迥然不同　井然有序　怒氣沖沖

　　三、閱讀短文，回答問題。

　　幾十年前,廣東沿海發生了一次海嘯,是臺風引起的,許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過后,那兒的莊稼總得不到好收成,接連幾年都是這樣,即使風調雨順,也不見起色。大家都覺得很奇怪。后來,老農們想出了一個辦法,他們托人去外地買了一批蛇回來,把蛇放到田里。說來也奇怪,那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農把秘密說破了,原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了,鼠卻游到樹上和山坡上,保住了性命。后來洪水退了,田鼠又回到田里糟蹋莊稼,沒有蛇來捕捉它們,它們繁殖得特別快,莊稼都讓田鼠給糟蹋了�，F在田里又有了蛇,大量的田鼠讓蛇給吃掉了,因而莊稼又得到了好收成。

　　英國生物學家達爾文說過貓和苜蓿的故事。他說在英國的好些地方,看村子喂的貓多還是少,就可以知道那里的苜蓿長得怎么樣。苜蓿靠土蜂傳播花粉,地里田鼠太多,土蜂的活動就受到影響。村子里喂的貓多,田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少,竟和苜蓿的收獲有密切的關系。

　　事物之間的相互聯系本來是非常復雜的,所以我們必須不怕麻煩,研究它們,掌握它們的規律。這樣,看事物才能看得準些,做事情才能做得好些。

　　1.第1自然段中有兩個“奇怪”,它們分別指的是什么?

　　(1)第一個“奇怪”:

　　(2)第二個“奇怪”:

　　2. 生物學家達爾文為什么說看村子里的貓的多少,就可以知道那里的苜蓿長得怎么樣?用“　　”從文中畫出說明相關道理的語句。

　　3.假如你要了解“蛇與莊稼”之間的關系,你應該讀哪一個部分的內容?結合具體內容,用你在科學上學到的食物鏈的知識,畫一個簡易的示意圖。

　　3.你能舉一個例子,來說明“事物之間的相互聯系本來是非常復雜的”這個簡單而又深刻的道理嗎?

　　答案：

　　一、根雕　疙瘩　嫦娥　裁剪　孫悟空　磁鐵

　　二、C

　　三、

　　1.(1)洪水過后,即使風調雨順,莊稼也得不到好收成。

　　(2)買了一批蛇回來放進地里,那一年莊稼就獲得了豐收。

　　2.苜�？客练鋫鞑セǚ�,地里田鼠太多,土蜂的活動就受到影響。村子里喂的貓多,田鼠就不能那么放肆了。因此貓的多少,竟和苜蓿的收獲有密切的關系。

　　3.(1)第1自然段

　　(2)食物鏈示意圖:

　　4.舉例:一個人不講衛生,在馬路上吐一口痰,也許會使許多人得病,甚至染上肺結核。肺結核病人躺在床上呻吟的時候,他怎么會想到使他生病的就是馬路上隨便吐痰的人呢

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