奧數(shù)網(wǎng)整理了關(guān)于四年級(jí)上冊語文期末復(fù)習(xí)知識(shí)：第五單元知識(shí)歸類，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

　　一、字詞盤點(diǎn)

　　1.字

　　(1)難讀的字

　　憧(chōng)憬(jǐng)歇(xiē)埂(gěng)

　　嗅(xiù)奈(nài)煞(shā)拯(zhěng)

　　龐(páng)

　　(2)難寫的字

　　箏:是竹字頭,不要寫成“艸”。

　　拔:注意右部不是“發(fā)”。

　　福:左部是“礻”,不是“衤”。

　　嗅:右部是“臭”,不要忘記中間的“丶”。

　　奈:上部是“大”。

　　絨:右部是“戎”。

　　幼:右部是“力”,不要寫成“刀”。

　　搏:注意是“扌”旁。

　　易錯(cuò)字是考試中一個(gè)常考的考點(diǎn),常見的考查形式有:(1)比一比再組詞語。(2)選擇句中正確的生字。

　　(3)多音字

　　坊強(qiáng)

　　2.詞

　　(1)必須掌握的詞

　　風(fēng)箏拔下蝴蝶幸福托著樹梢歇息

　　大驚失色千呼萬喚蹤影圓圈磨坊

　　垂頭喪氣嗅到呆呆無可奈何絨毛鳥巢

　　牙齒身軀掩護(hù)幼兒搏斗龐大

　　(2)近義詞

　　快樂~快活憧憬~向往漸漸~慢慢

　　似乎~好像大驚失色~膽戰(zhàn)心驚尋找~尋覓

　　垂頭喪氣~妄自菲薄猛烈~強(qiáng)烈搖撼~搖動(dòng)

　　無可奈何~無能為力鋒利~尖利扎煞~支棱

　　掩護(hù)~保護(hù)拯救~挽救嘶啞~沙啞

　　搏斗~戰(zhàn)斗龐大~巨大

　　(3)反義詞

　　快樂→悲傷憧憬→失落快活→沉重

　　大驚失色→泰然自若垂頭喪氣→精神抖擻

　　猛烈→微弱無可奈何→千方百計(jì)鋒利→滯鈍

　　緊張→放松嘶啞→清脆龐大→渺小

　　危險(xiǎn)→安全

　　(4)詞語歸類

　　①AABC式詞語:翩翩起舞

　　類似的詞語:彬彬有禮高高在上歷歷在目

　　②表示無奈的詞語:無可奈何

　　類似的詞語:萬般無奈無計(jì)可施迫不得已百般無奈

　　③描寫人物神態(tài)的詞語:大驚失色垂頭喪氣

　　類似的詞語:興高采烈和顏悅色目瞪口呆

　　④量詞:一棵樹一只麻雀一場戰(zhàn)斗一個(gè)人一塊石頭幾根細(xì)葦

　　⑤修飾詞:巨大的木輪路旁的白樺樹全身的羽毛嘶啞的叫聲龐大的怪物高高的樹枝

　　二、佳句積累

　　1.比喻句

　　一只老麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。

　　把老麻雀飛下來的動(dòng)作比作石頭落下來,突出了老麻雀急切的心情和飛下來的動(dòng)力。

　　三、考試熱點(diǎn)

　　《麻雀》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查老麻雀是如何拯救自己的幼兒的,以及“一種強(qiáng)大的力量”的含義。也會(huì)考查對比的寫作方法及其作用。

　　四、“1+X”閱讀

　　推薦篇目魯迅《風(fēng)箏》

　　推薦理由《風(fēng)箏》是魯迅的一篇回憶性散文。在這篇文章中,作者由北京天空中放風(fēng)箏的場面,回憶起兒時(shí)往事:對喜好放風(fēng)箏的弟弟萬分嫌惡。但是在作者長大后了解到玩具是兒童的天使,因此對年少時(shí)抹殺小兄弟的愛好感到深深的自責(zé)。

　　閱讀方法這篇文章以情感變化為線索,從最早對放風(fēng)箏的嫌惡,到最后反思后的沉重,使文章蘊(yùn)意極深。讀的時(shí)候可以抓住文章的感情變化讀出作者的內(nèi)心。

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